《双减背景下构建小学硬笔书法校本课程的实践与研究》课题结题报告.pdf
24 浏览量
2023-07-17
15:33:36
上传
评论
收藏 223KB PDF 举报
《双减背景下构建小学硬笔书法校本课程的实践
与研究》课题结题报告
一、课题背景：
“双减”落地，聚焦学生全面发展的时代号角井然吹奏。艺术教
育成为学校实施美育教育的重要形式和有效途径，对于促进学生全面
发展，陶冶审美情操具有重要作用，是全面贯彻落实德、智、体、美
全面发展教育方针的需要。
“双减”政策推出后，青少年的课业负担明显减轻，业余时间明
显增多，可以有大量时间追求自己的爱好、特长，作为艺术教育工作
者，同时也在思考怎样将“双减”与艺术教育结合起来，让青少年更
健康、快乐地成长。
在“双减”背景下，作为美育教育的一部分，艺术教育在促进青
少年健康成长方面的作用就更加凸显。教育的一个重要目的就在于帮
助青少年树立正确的价值观、形成良好的性格、塑造优良的品格，从
而使其更好融入社会发展、实现自身价值。“双减”政策的实施，对素
质教育的推动有所助力，同时也让公众对教育的目的与本质又一次有
了思考。
书法是中华民族传统文化的瑰宝，以汉字为重要载体的书法教学
不光是一种美的教育，还具有育德、启智、健体、审美的综合效应。
随着“双减”政策的推出，学校更是把书法课程作为课后服务的重点
课程、特色课程来建设，以期提高学生的书法水平，创造高雅的校园
文化，弘扬优秀传统文化。
练习书法需要安静的书写环境，习书者必须平心静气，凝神沉思，
全神贯注，否则便不能真正把字写好。所以，书法练习本身就可以消
剩余12页未读，继续阅读
资源评论
