全国大学生电子设计竞赛 是教育部倡导的四大学科竞赛之一, 是面向大学
生的群众性科技活动。 参赛单位以 普通高等学校 为参赛单位,参赛学校
应成立电子竞赛工作领导小组, 负责本校学生的参赛事宜, 包括组队、 报
名、赛前准备、 赛后总结等。 参赛队和参赛学生每队由三名学生组成, 除
研究生以外所有具有正式学籍的在校本科生、专科生都有资格参加。
各学校可以根据本学校的师资、 资金、设备、场地等实际情况, 组织学生
参加。我们采取的方法是:“自愿报名,多次筛选”,分 3 个阶段进行。
首先是发动学生报名, 组织学生进行相关的理论课程培训。 通过第 1 阶段
的培训,淘汰一部分学生。第 2 阶段组织学生进行相关的实践课程培训,
通过第 2 阶段的培训, 再淘汰一部分学生。 第 3 阶段组织学生进行强化训
练,通过第 3 阶段的培训后, 确定参赛队员。 有竞争就有压力, 有压力就
有动力。以南华大学 2003 年为例,第 1 阶段有 160 多人,第 2 阶段有 80
多人,第 3 阶段有 30 多人,最后参赛队员 24 人。
全国大学生电子设计竞赛的组织运行模式为: “政府主办、 专家主导、 学
生主体、社会参与”十六字方针, 有条件的学校也可以动员社会力量参加,
如公司企业给与一定的资助, 使更多的学生可以参加竞赛, 得到这个机会。
1.1.2
理论课培训
对于本科院校来讲, 参赛的学生是大三的学生, 从课程安排来讲有些课程
如单片机、 可编程逻辑器件、 传感与检测技术等是需要提前的。 我们的组
织方法是提前一个学年开始培训,基本的安排如下:
第 1 个学期进行理论课程培训,用 16 周的星期 6 与星期日,每周 8 个学
时,16×8=128 学时。其中:单片机基础与编程 40 学时,可编程逻辑器
件与编程 40 学时, Protel 电路设计软件 12 学时, EWB/Multisim 电路设
计仿真软件 12 学时,传感与检测技术 24 学时。单片机和可编程逻辑器件
课程按基础知识和实际编程两部分进行, 以应用为导向, 对理论知识不作
全面的展开,特别是单片机指令和 VHDL语言用多少学多少,根据实际编
程需要讲解。 特别注重 软件开发工具 的使用, 接口电路的学习与训练。 传
感与检测技术按必需和够用的原则来安排课程内容, 尽可能的利用现有的
实验设备 多做实验。
理论培训课程表如表 1.1.1 所示。
表 1.1.1
理论培训课程表
课程名称
主要内容(知识
点)
教学建议 学时数