学校数学教研组工作总结____.docx

【学校数学教研组工作总结】 学校数学教研组在过去的学期中，深入贯彻了党的全国基础教育工作会议精神，紧密围绕市教委的工作要求，坚持以全面推行素质教育为核心目标，将课堂教学改革作为重点。在学校的全力支持和指导下，教研组强化了教学研究，以创建"新五环节"的课堂教学模式为切入点，旨在激发学生的学习活力，提高课堂教学效率，进一步提升教学质量。 一、强化常规管理，优化课堂教学 1. 数学教师积极参与临淄区的学科教材培训，提升了教学能力。 2. 所有教师按照课程设置，认真上好每一节课，落实素质教育理念。 3. 教研组定期检查教学质量，包括备课、上课、检测、作业批改、听课评课等环节，确保规范化教学。 4. 各班级注重单元把关，及时进行质量分析，确保学习效果。 5. 备课充分，每位教师都有针对性的备课记录和课后反思。 6. 推行个性化作业，结合班级特点，设计具有创新性和实用性的作业。 二、“备、说、研、上、评、结”教研活动的实施与存在的问题 1. 教研活动中，教师们遵循“以学为主、先学后教、以学定教”的课改思路，进行集体和个人备课，提高备课质量和效率。课堂模式强调自主学习和小组合作，以实现教学效率最大化。 2. 通过“本周我主讲”实践活动，进行教学改革尝试，通过反复打磨，提升教师的授课水平。 3. 现存问题主要包括：部分课堂仍以教师为中心，学生参与度不足；展示形式单一，展示面较小，未能充分发挥小组合作的优势；在小组合作学习中，任务分配和目标设定不够明确，对合作学习中的问题缺乏关注和解决。 三、复习课教学策略及教师成长启示 1. 上好复习课的关键在于：亮点鲜明，如导入新课时采用生动有趣的活动；内容层次分明，从基础到拓展，体现一定的深度；营造活跃课堂氛围，调动学生积极性，体现学生主体地位。 2. 教师成长方面，应遵循"三次备课两次打磨"，通过教学研讨、反思和实践来提升教学能力。同时，关注学生常错点和易错点，使之成为教学重点，以实现精准教学。 总结，学校数学教研组在提升教学质量方面做出了积极的努力，但还需持续改进，克服现存问题，以期在未来的教学中取得更大进步。教师个人的成长同样重要，通过不断学习、实践和反思，将有助于提升教学水平，成为更好的教育者。