【燃料及使用的安全措施】
教学目标：
1. 通过对不同年代家庭燃料的了解，学生能够认识到经济发展和技术进步如何改变我们的生活方式。
2. 学生通过分享燃料使用不当导致的事故案例，将意识到不安全的燃料使用可能带来的破坏性后果，从而培养安全使用燃料的意识。
3. 在学习“煤气泄漏”应急处理方法的过程中，学生将培养自我保护和自救能力。
重点与难点：
本课程的重点是学习和理解使用燃料的安全措施，难点在于将这些安全措施付诸实践，确保在日常生活中安全使用燃料。
教学准备：
1. 教师应提供相关教学资源，包括调查家庭燃料变迁的活动，收集燃料使用不当导致的事故案例，以及关于农村沼气利用的信息。此外，可以播放录像《火警119》以增强学生对火灾危险性的认知。
教学过程：
1. 课程开始，展示不同类型的燃料图片，让学生了解各种常见的燃料，例如煤炭、石油、天然气、木材、沼气等，讨论它们在日常生活中的应用，以及能量转化的基本原理。
2. 学生分组讨论家庭燃料的变迁，分享各自家庭的经历，理解燃料变革如何改善生活质量，同时观看早期家庭燃料使用（如煤球炉、煤油炉、柴火灶）的图片或录像，以增进对历史背景的理解。
3. 引入燃料安全使用的话题，讨论因燃料使用不当引发的火灾和中毒事故，通过小组交流，提醒学生注意燃料使用安全的重要性。
4. 针对“煤气泄漏”这一常见安全隐患，组织学生讨论应对策略，培养他们的应急处理能力和安全意识。
活动设计：
【活动一】认识各种燃料：
- 学生通过观察图片，联系实际生活，理解不同燃料的性质和用途，探讨燃烧过程中能量的转化。
- 教师引导学生分析能量转化的共性，强调安全使用燃料的基本原则。
【活动二】交流家庭燃料的变迁：
- 学生分享家庭燃料的变化历程，探讨每次变迁对家庭生活的影响，理解科技进步的价值。
- 通过观看传统燃料使用的图像资料，学生能认识到新型燃料的优越性，如沼气在农村的应用及其环保效益。
【活动三】交流燃料使用不当引起的事故：
- 学生分组分享事故案例，提高对安全问题的敏感度，认识到正确使用燃料的必要性。
总结来说，这堂课旨在教育学生理解燃料的多样性，认识到燃料变迁与科技进步的关系，以及确保安全使用燃料的必要性。通过实践活动和案例分析，学生不仅会学到理论知识，更能培养出实际操作中的安全意识。
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