NIPS2017-Oriol Vinyals-model vs optimazation meta-learning

元学习是机器学习领域的一项重要技术，其核心思想是学习如何学习，即通过对多个任务的学习，提高模型对未来新任务的学习效率和性能。元学习通常涉及一系列的任务，模型通过这些任务的训练，能够快速适应新的任务。与传统的监督学习和无监督学习相比，元学习更强调学习过程和学习策略的泛化能力。 元学习的定义可以分为两个部分：一是超越单一分布的样例训练，二是学习任务分布，以便当一个新任务呈现时，模型能够快速调整其学习策略。在元学习的研究中，数据集和度量标准是推动研究进展的重要因素。例如，Omniglot和Mini-ImageNet等数据集的引入为元学习领域做出了重大贡献。 在元学习模型的分类中，主要包括基于模型的方法、基于度量的方法和基于优化的方法。基于模型的方法通过学习一个模型来适应新任务，如Santoro等人在ICML 2016上提出的基于模型的方法；基于度量的方法则是通过学习一个相似性度量来判断不同任务之间的相似性，比如Koch等人在2015年提出的模型；而基于优化的方法则是通过优化学习算法来适应新任务，如Vinyals等人在2016年提出的一种方法。 在元学习的研究中，训练设置通常以“剧集”（Episode）的形式进行，意味着训练过程中模拟了学习新任务的场景。例如，从任务集合T中随机选择一个标签集合L，然后从标签集合中随机抽取几张图片作为支持集，另外几张作为批量数据，通过这个“剧集”来优化模型。 元学习和监督学习的区别在于，元学习强调的是快速适应新任务的能力，而监督学习则侧重于从固定分布的样例中学习。在元学习中，支持集和批量数据的设置是为了模拟新任务的学习场景，从而让模型能够在有限的数据样本上快速学习。 总结来说，元学习是机器学习的一个重要分支，它通过在多个任务上的学习经验来提升模型对新任务的学习能力和效率。元学习模型主要包括基于模型、基于度量和基于优化三种类型，每种类型下又有很多具体的方法。元学习的研究需要依赖于合适的数据集和度量标准，以推动其理论和技术的发展。未来，元学习有望在深度学习、强化学习等多个领域发挥重要作用，进一步提升机器学习模型的通用性和智能化水平。