我地伯父鲁迅先生教案设计.doc

【知识点】 1. 课程设计：此文档是一个教学教案，针对的是小学或初中的语文课程，教授的内容是鲁迅先生的侄女周晔所写的《我的伯父鲁迅先生》这篇文章。 2. 文章背景：课文是周晔在1945年，即鲁迅逝世九周年时写的回忆性散文，通过描述鲁迅先生的几件小事，展现了鲁迅的人格魅力。 3. 教学目标：主要分为三个方面，一是学习新的汉字和词汇，二是理解课文内容并能概括小标题，三是感受鲁迅先生的精神品质。 4. 教学内容： - 学习新字词：包括“唁、浒、囫、囵、佣”等字，以及“追悼、水浒传、囫囵吞枣、张冠李戴、饱经风霜”等成语。 - 课文结构：课文分为五个部分，分别讲述鲁迅先生的追悼会、谈《水浒传》、讲“碰壁”、救助黄包车夫和关心女佣的故事。 - 鲁迅形象：通过这些小事，展示鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的无私精神。 5. 教学方法：包括预习交流、初读课文、深入理解、情感体验等步骤，要求学生读准字音，理解词义，并尝试自己概括小标题。 6. 情感教育：引导学生理解鲁迅先生深受人民爱戴的原因，以及作者失去伯父的悲痛心情，从而激发学生对鲁迅先生的敬仰之情。 7. 课堂互动：通过讨论和朗读，增强学生对课文内容的理解和情感共鸣，提高阅读和表达能力。 8. 课后作业：可能包括复习新字词，再次阅读课文，思考和讨论鲁迅先生的行为背后的意义，以及如何将这种精神应用到日常生活中。 9. 语文教学策略：注重文本解读，强调字词基础，结合作者背景，提升学生的情感认知，同时渗透人文教育，培养学生的道德情操和人文素养。 这个教案设计体现了语文教学中对语言文字训练、情感教育和人物品性的多重关注，旨在通过鲁迅的形象让学生了解并学习其高尚品质。