四年级语文上册 第五组 17《长城》教案3 新人教版-新人教版小学四年级上册语文教案.doc

《长城》是新人教版小学四年级上册语文教材中的一篇课文，本课以图文并茂的形式介绍了长城的宏伟壮丽和它在历史上的重要作用，同时也是对学生进行爱国主义教育的重要载体。接下来，将以此课文为基础，设计一个两课时的教案，帮助学生深刻理解长城的含义。 ### 第一课时：长城的历史与宏观认知 #### 教学目标 1. 通过图片和讲解，让学生对长城有一个宏观的认识。 2. 学生学会课文中出现的新字和新词。 3. 学生理解并会用词语“崇山峻岭”、“蜿蜒盘旋”、“陡峭”、“凝结”等描绘长城。 #### 教学重点与难点 - 指导学生进行由远及近、由整体到部分的观察方法，培养学生的观察技巧。 - 通过图文对照加深对课文内容的理解，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。 #### 课前准备 - 录音机 - 长城的彩色幻灯片 #### 教学流程 1. 导入：教师简短介绍长城的历史背景，强调其作为古代人民为抵御外族入侵而建造的军事防御工程的重要性。 2. 展示：利用幻灯片展示长城的远景和近景，引导学生观察不同位置长城的特点，讨论为何选择这样的观察点。 3. 阅读：学生初步阅读课文，教师讲解生字新词，让学生通过图文对照，深入理解课文内容。 4. 思考：让学生思考长城在历史上的作用和它对中华民族的意义。 ### 第二课时：长城的结构与文化认同 #### 教学目标 1. 学生通过观察图片，分析长城的形态、结构及其建筑特点。 2. 学生进一步思考长城的建造过程，体会古代劳动人民的智慧与付出。 3. 学生理解长城在世界上的地位，认识到它是人类智慧和力量的象征。 #### 教学重点与难点 - 通过具体分析，让学生深入理解长城的建筑艺术和文化价值。 - 通过讨论和阅读，提升学生的情感和文化认同。 #### 教学流程 1. 导入：回顾长城的宏观认识，过渡到对长城具体结构和特点的讨论。 2. 展示与讨论：教师展示长城的结构图，引导学生观察其蜿蜒的形态、坚固的城墙、垛口、了望口和城台等建筑特点。 3. 分析与理解：分析长城的建筑技巧，让学生体会古代工匠的智慧，理解长城是如何体现中华民族的智慧和力量。 4. 感悟与表达：学生阅读课文最后一段，理解长城在世界上的地位和象征意义，讨论长城给学生带来的启示和感受。 5. 总结：回顾整篇课文的学习，教师总结长城不仅是古代建筑奇迹，更是中华民族卓越智慧和精神的体现。 通过这两个课时的教学，学生在语言文字学习的同时，更深刻地感受到了长城的历史文化价值和民族精神。这种情感和文化的认同，对于培养学生的民族自豪感和爱国情怀是极为重要的。此外，教师应鼓励学生在课后进行更深入的探究和学习，如参观长城实地或开展相关的研究活动，从而将课本知识与实际生活紧密结合，达到知行合一的教学效果。