四年级语文下册 长城教案 人教版.doc

这篇四年级语文下册《长城》的教案详细阐述了如何教授学生理解课文，感受长城的壮丽景观，以及激发学生对中国历史文化的自豪感。教学目标包括理解课文内容、体会长城的建设者——古代劳动人民的智慧和汗水，以及学习观察和表达的方法。教学过程分为几个环节，首先通过复习导入新课，然后图文对照，逐步分析长城的形象和结构，接着通过联想，引导学生思考修建长城的艰难，最后强调长城在世界历史上的地位。 在教学过程中，教师会引导学生观察课文插图，将图片与文字相结合，理解长城的形态特征，如其如同长龙般蜿蜒在崇山峻岭间。学生会被引导观察长城的长度、结构及其坚固性，例如城墙顶部的平整宽阔、外沿的垛子、嘹望口和射口等设计。此外，教师还会通过实例，如徒步走完长城的壮举，帮助学生理解“一万三千多里”的概念，加深对长城规模的印象。 在学习第③自然段时，教案引入了孟姜女哭长城的故事，以此加深学生对古代劳动人民艰辛劳作的理解。通过对“凝结”这个词的探讨，让学生认识到长城是无数人的辛勤付出和智慧的结晶，体现了作者对古代人民的敬仰。 第④自然段的教学让学生认识到长城作为一个伟大的奇迹，是因为它的气势、坚固性以及它代表的中国人民的智慧和力量。这一段作为课文的总结，突显了全文的主题，也强化了学生对长城历史地位的认识。 整个教学过程注重培养学生的观察力、想象力和语言表达能力，同时激发他们对祖国的热爱和对历史的尊重。通过这样的教学设计，学生不仅能够学习到语文知识，还能深刻理解长城作为中华民族象征的意义。