【知识点】
1. 文学常识：
- 司马迁的《屈原列传》是对屈原生平和文学成就的记录，其中提到"其称文小而其指极大"，意味着屈原的文章表面看来篇幅不大，但内涵深远。
- 苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》是豪放派词的代表作，"人生如梦"表达了作者对人生的感慨，"一尊还酹江月"则是对历史和自然的沉思。
2. 成语运用：
- "鬼斧神工"形容技艺高超，非人力所能及，常用于赞美建筑或艺术品的精巧。
- "差强人意"表示尚可令人满意，但并非完全如意。
- "明日黄花"比喻过时的事物或消息。
- "溢美之词"指的是过分赞美的言辞，有时含有贬义，暗示言过其实。
3. 语言逻辑与排序：
- 语段中的句子排序，需要考虑逻辑关系和上下文衔接。根据语境，"游戏"本能作为艺术活动起源，先于"‘游戏’本能成为人类创造自由艺术天地的创作动机"，且"只有通过‘游戏’这样的活动，人才能获得身心解放的愉悦"是结论，因此正确的顺序是B.③②①⑤④。
4. 色彩心理学与文化意义：
- 色彩在艺术创作中扮演着传递信息和情感的重要角色，如红色在中西方文化中都象征热情，但在不同情境下有不同的文化含义。
- 白色既可以代表纯洁，也可能与地位低微相关，这取决于文化背景。
- 蓝色在西方文化中通常代表宁静和广阔，而在汉语中没有特定的情感联想，反映出农耕文明与海洋文明的差异。
- "青色"在中国文化中的含义多变，从绿色到蓝色再到黑色，体现了文化传承中的演变。
5. 色彩在生活中的应用：
- 在交通规则中，红色因其高视觉冲击力被用作停止的信号。
- 不同颜色在视觉和心理上产生的影响，如红色的警示作用和白色的纯净象征，都在日常生活中被广泛应用。
本试卷涉及的知识点包括古代文学、成语运用、语言逻辑、色彩的心理学和文化意义，以及色彩在现实生活中的应用。这些都是高中语文教学中重要的学习内容，旨在提升学生的文学素养、逻辑思维能力和跨文化理解能力。
