五年级语文下册 信任4教案 北师大版 教案.doc

【教学内容】这篇五年级语文下册的《信任》课文，讲述了一次独特的购物经历，通过作者在没有店主监督的情况下自助购买桃子的过程，展现了人与人之间的信任和被信任所带来的喜悦。故事以一个简单的告示牌为线索，引导顾客自行采摘桃子并自觉付款，其中，忠诚的狗和悠闲的猫作为无声的见证者，体现了果园主人对顾客的信任。 【教学目标】本课的教学目标主要包括： 1. 让学生理解并掌握课文中出现的关键词语，如“沁人心脾”、“馋涎欲滴”等。 2. 能够有感情地朗读课文，提高语言表达能力。 3. 理解课文内容，体会信任的重要性，并明白诚实是建立信任的基础。 4. 通过深入学习，使学生领悟到人与人之间的信任与被信任所带来的喜悦，以及信任对于社会和谐的意义。 【教学重难点】教学的重点在于引导学生理解课文，体会信任带来的喜悦，难点则在于让学生理解并领悟到诚信对于建立信任关系的关键作用。 【教学过程】教学分为多个环节进行，包括情境导入、自主阅读、合作探究和拓展练习等。在情境导入环节，教师通过提出疑问，激发学生的好奇心，引导他们一同探索故事背后的深意。在自主阅读阶段，学生独立思考，找出购物经历的独特之处，体会信任的存在。合作探究环节鼓励学生分享个人感受，通过小组讨论深化理解。拓展练习则让学生将课堂所学应用到实际生活，培养他们的观察力和思考能力。 【教学策略】教学过程中，教师注重培养学生的自主学习能力和合作精神，通过默读、朗读、思考、讨论等方式，让学生在互动中深化对课文的理解。此外，教师还利用实例，如无人看守的菜摊，让学生感受到信任在现实生活中的存在，增强其对社会诚信的认识。 【作业布置】课后作业旨在巩固课堂所学，要求学生根据录像资料，模仿课文的写作手法，记录所见所闻所想，这不仅锻炼了学生的写作技巧，也使他们更深入地理解和体验到信任的价值。 总结，本节课通过《信任》这篇课文，让学生体验到人与人之间真诚交往的快乐，强调了诚信和信任在社会生活中的重要性，引导学生树立良好的道德观念，培养他们成为社会中负责任的公民。