这篇五年级语文下册《信任》的教案主要围绕沪教版教材的一篇课文展开，旨在教育学生理解并体验信任在人际交往中的重要性。以下是教案的主要知识点：
1. **教学目标**：
- 学习并掌握课文中出现的新字新词，如“沁人心脾”和“馋涎欲滴”，提升学生的词汇量。
- 通过深入理解课文内容，让学生认识到人与人之间建立信任的重要性，以及被信任带来的喜悦。
- 训练学生快速默读的能力，以购物过程的“有趣”为线索，学习如何简要复述课文，并初步接触“侧面描写”的写作技巧。
2. **教学重点与难点**：
- 引导学生理解课文，体会信任和被信任的喜悦，并能够按照购物经历的趣味性来简要复述课文。
3. **教学过程**：
- 课程以一个引发好奇心的告示板引入，激发学生的学习兴趣。
- 学生通过初读课文，整体感知故事脉络，用填空的方式概括这次采桃之旅。
- 通过品读课文，尤其是2-7小节，学生找出购物的有趣之处，如猫狗迎接、纸条留言、自采桃子等，从而体会信任和喜悦。
- 通过讨论和朗读，学生理解主人的信任如何体现在无人看管的钱箱、小狗带路等细节中，感受被尊重的喜悦。
- 教师引导学生体会侧面描写的表达特点，借助猫狗、留言、无人看管的钱箱等侧面烘托主人的品质。
- 学生练习复述课文，模拟向他人讲述这个有趣的故事，提高口头表达能力。
- 课程结尾，引导学生思考信任的意义，深化主题，让学生认识到信任与被信任在生活中的价值。
4. **教学板书**：
板书设计清晰，列出关键事件如“猫狗迎接”、“自采桃子”、“自觉付款”等，帮助学生构建故事框架，便于复述和理解课文内容。
这篇教案旨在通过生动的故事和互动的教学方式，使学生在轻松的氛围中学习到信任的价值，提升他们的阅读理解能力和表达能力，同时对“侧面描写”的写作手法有所了解。教师通过精心设计的教学环节，引导学生深入思考，体验并传播人与人之间相互信任的美好情感。
