五年级语文下册 养花 1教案 沪教版 教案.doc

【五年级语文下册《养花》教案 沪教版】 这篇教案是针对沪教版小学五年级语文下册《养花》一课的教学设计，旨在帮助学生掌握相关知识，提升阅读理解能力和情感价值观。 一、教育目标 1. 知识教学：学生需要学会7个生字和新词，积累好词好句，提高词汇量和语言表达能力。 2. 能力训练：通过有感情的朗读课文，培养学生的朗读技巧和情感表达能力。同时，学习作者如何通过观察和体验生活来表达个人情感，提升写作技巧。 3. 德育渗透：通过学习，培养学生的热爱劳动和热爱生活的思想情感，树立积极的生活态度。 4. 美育渗透：使学生意识到生活中的乐趣，欣赏生活之美，增强审美意识。 二、教学方法 教师采用启发式教学，引导学生主动参与，通过朗读和讨论的方式促进理解和思考。学生则运用朗读法和讨论法，积极参与课堂活动。 三、重点、难点及解决办法 1. 重点和难点：理解作者如何具体描绘养花的乐趣，以及如何从养花中获得的情感体验。 2. 解决办法：学生通过自我阅读、小组讨论和教师引导，结合自身经历，深化理解。教师适时点拨，帮助学生答疑解惑。 四、课堂互动设计 教师通过引发兴趣引入课题，引导学生自主阅读、讨论和交流，运用多媒体辅助教学，对学生的表现进行评价，并布置作业巩固学习。学生则需要进行阅读感悟，参与小组讨论，分享所学，积累词汇并进行拓展练习。 课程分为两部分： 第一课时，主要进行课文初步感知，通过自主阅读和汇报，学习生字新词，理解课文大意，提出疑问，并布置作业进行深入阅读和了解作者背景。 第二课时，回顾课文印象，明确学习目标，深入探究养花的乐趣和作者的思想感情。学生独立阅读、小组讨论，然后全班分享，理解如“花草自己会奋斗”的含义，体会作者对养花的热爱和从劳动中获得的乐趣。 通过这个教案，学生不仅学习了语文知识，还体验了情感教育和美学熏陶，为他们的全面发展打下了坚实的基础。