这篇文档是针对小学五年级语文课程的一份教案，主题为《师恩难忘》。这份教案主要探讨了如何通过深入理解和欣赏课文，引导学生体会作者对老师的感激与怀念之情，并培养他们尊重和热爱老师的情感。
教学目标是让学生能够流畅地朗读课文，理解课文内容，并通过品味语言文字，体验作者对老师的深厚感情。同时，教学的重点在于学习作者如何通过典型事例展现主题，以及如何在叙述中融入个人情感。教案中通过导入部分强调教师的重要作用，引发学生对教师职业的敬畏。
教学过程分为感知大意和精读感悟两个阶段。在感知大意阶段，教师引导学生认识田老师这一角色，突出他年轻有才、组织能力强、上课生动有趣、善于编故事的特点，特别是他通过编故事的方式教学，使知识变得生动易懂。在精读感悟阶段，通过分析田老师如何教授小诗，强调了他的教学方法——不仅教知识，还教做人，使学生在故事中得到启发。此外，通过朗读和讨论，让学生感受到作者对田老师的敬仰之情。
在教学过程中，教师还特别关注了课文中的关键句子和表达情感的词语，如“身临其境”、“仍在发呆”等，以加深学生对田老师教学魅力的理解。通过比较“十年树木，百年树人”，引导学生理解教师教诲的重要性，以及对教师的感恩之情。
通过学生对作者40年后仍向田老师致敬的场景的解读，强化了尊师重道的主题，同时也照应了文章标题“师恩难忘”。整篇教案旨在通过细致的阅读和讨论，让学生不仅能掌握课文内容，更能体会到文中蕴含的情感，从而培养他们对教师的敬爱之情。
板书设计简洁明了，突出了田老师的形象和他的教学特色，以及文章的核心主题“师恩难忘”。
这份教案提供了一种以情感体验和文本分析相结合的教学模式，旨在激发学生的情感共鸣，提升他们的阅读理解能力，并培养良好的道德品质。
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