七年级语文上学期9月第二周周考试题(无答案) 苏教版 试题.doc

【知识点解析】 1. **语文基础知识**：题目和描述中提到的是七年级语文的周考试题，这涉及到中文的基础知识，包括汉字书写、拼音、错别字辨析、语病修正等。例如，题目中出现了词语"惟有朴素的笔"，强调了汉字的书写规范；同时，试题还涉及到了词语的正确读音，如"信服"、"分歧"等。 2. **语文综合应用**：试题包含了多选题和填空题，考察学生对成语、句子结构和修辞手法的理解。比如第三题要求找出没有错别字的选项，这需要学生对汉字的形、音、义有扎实掌握。第四题是语病判断，检测学生对汉语语法的敏感度。 3. **写作技巧**：第五题涉及到人物描写方法的识别，包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写，这些都是写作中常用的手法，有助于提高学生的写作表达能力。 4. **文章排序**：第六题是句子排序题，检验学生的逻辑思维和篇章理解能力，理解句子之间的连贯性和逻辑关系。 5. **词语辨析**：第七题让学生在不同语境中选择合适的词语，如"鼓励"与"激励"、"健壮"与"强壮"、"根深蒂固"与"顽固不化"，这要求学生具备较高的词汇理解和应用能力。 6. **古诗词默写**：试题中包含古诗词默写，如"邀我至田家"、"绿水村边合"等，这部分内容测试学生对古诗词的记忆和理解，同时也要求他们能准确地书写汉字。 7. **活动策划与组织**：在描述中提到的新洲区第一初中的选拔赛，涉及到活动策划和组织能力，包括拟定标语、撰写开场白、设计采访问题以及设置奖项名称等，这些都是实际生活中需要运用的交际和策划技能。 8. **口语表达与沟通**：主持人开场白和小记者采访问题的设计，都是对学生口头表达能力的训练，要求他们能够清晰、有条理地传达信息，并具备一定的应变和沟通技巧。 9. **激励性语言运用**：设置奖项名称时需要考虑激励效果，这涉及到如何用积极、有创意的语言来鼓舞人心，培养学生的正面心态和创新能力。 通过这套试题，学生不仅可以复习和巩固语文基础知识，还能提升他们的综合应用能力，包括写作技巧、篇章理解、词语辨析、古诗词欣赏以及活动策划和口语表达等，是一次全面的语文能力测验。