湘教版小学科学四年级（下册）教（学）案13253.doc

【湘教版小学科学四年级（下册）教（学）案13253.doc】这份教案详细规划了小学四年级科学课程的教学内容，主要围绕植物生命周期中的种子萌发和植物生长两个主题展开。 一、教学目标 1. 科学探究能力：通过观察、记录种子的结构和萌发过程，提升学生的观察力和实验技能。通过对比实验，让学生理解种子萌发所需的条件，并学会正确的播种方法。 2. 情感、态度与价值观：培养对生命的敬畏和欣赏，体验种植的乐趣，认识到生命的神奇和伟大。 3. 科学知识：掌握种子的基本结构，了解种子萌发的必要条件，以及植物生长的基本规律。 二、教学准备 老师需准备种子萌发的视频、对比图片、种子样本、实验工具等，学生则需准备不同种类的种子、种植容器和观察工具，如透明玻璃杯，以便观察种子的生长过程。 三、教学过程 1. 第1课时：以春天的希望为主题引入，引导学生认识种子的多样性。通过解剖和观察大豆种子，了解种子的内部结构，特别是胚的重要作用。接着进行对比实验，探究种子萌发所需的温度、空气和水等条件。 2. 第2课时：复习种子萌发的条件，教授播种方法，强调播种过程中的注意事项，如确保空气和水分的流通。然后让学生通过观察透明杯中的种子，了解种子如何破土而出，验证关于胚发育成植物器官的猜想。 四、后续课程 在后续的“小苗快快长”课程中，学生将继续观察并记录植物生长数据，学习绘制曲线图来整理和分析数据，从而发现植物生长的规律。 这个教案旨在通过实践活动，激发学生对自然科学的兴趣，培养他们的观察、记录、分析和解决问题的能力，同时也注重培养他们对生命的尊重和保护意识。通过亲手种植和照顾植物，学生们将更深入地理解生物的基本生命过程，从而增强科学素养。