湘教版五年级下册科学全册教(学）案.doc

【湘教版五年级下册科学全册教(学）案】主要围绕“听话的电磁铁”这一主题展开，旨在让学生了解电磁铁的基本性质，并通过模仿科学家奥斯特的实验，理解电与磁之间的关系。本教学案的学习目标是让学生能够进行科学探究，模仿历史上的重大发现，对实验现象进行分析，提出合理猜想，并通过实际操作电磁铁来发现问题。 学习的重难点在于指导学生制定实验研究计划，尤其是如何进行“通电导线使指南针偏转”的实验。在这个实验中，学生需要将小磁针与导线平行放置，接通电流后观察指南针的变化，从而理解电能产生磁的现象。难点则在于引导学生在实验过程中观察、思考，提出新的问题。 为了进行有效的学习，学生需要自备一号电池，而教师应准备电池盒、小电珠、灯座、导线、指南针、铁屑等实验材料。教师在教学过程中需适时引导学生回顾三年级下册所学的磁的基本性质，以帮助他们更好地理解新知识。 课程分为多个课时进行，第一、二课时主要是模仿奥斯特的实验，学生通过实验发现通电导线能使指南针偏转，并尝试解释这一现象。通过不同形式的实验，如将导线绕成圈再靠近指南针，进一步验证电生磁的原理。教师还会引导学生思考如何检验电池是否有电，以及电能产生磁性的应用。 第三、四课时则转向电磁铁的制作和性质探究。学生将利用绝缘导线、铁钉、电池等材料制作电磁铁，通过实验观察到电磁铁只有在接通电流时才具有磁性，断电后磁性消失的特点。这有助于培养学生的动手能力和合作精神，同时加深对电磁铁工作原理的理解。 本教学案以实践操作为核心，通过生动的实验活动，使学生深入理解电与磁的联系，掌握电磁铁的基本性质，同时激发他们对科学的好奇心和探索精神，为后续的科学学习打下坚实的基础。