【数据库课程设计】是计算机科学领域中一门实践性很强的课程，旨在让学生深入理解和应用数据库原理，提升系统设计和开发能力。以下是对课程设计目的、要求、报告提纲、评分规则以及具体题目的详细解析：
**一、课程设计的目的与要求**
1. **理论与实践结合**：通过课程设计，学生能将课堂上学到的数据库理论知识应用于实际问题的解决，提高分析问题的能力。
2. **系统设计思想**：培养学生利用数据库原理进行系统应用设计的思维和方法。
3. **技术文献查阅与编写**：训练学生查阅技术文档、资料和手册，并掌握技术文档的编写技巧。
4. **主流技术掌握**：熟悉并掌握Oracle、Sql Server、MySQL等主流数据库，JSP+Java或.Net等开发语言，SSH、SSM等MVC架构，B/S模式，Tomcat、IIS等中间件的使用。
**二、课程设计报告提纲**
1. **题目与系统功能**：明确课程设计的主题及系统应具备的基本功能。
2. **需求分析**：包括概述、数据流图(DFD)和数据字典(DD)。
3. **概念结构设计**：使用局部E-R图和基本E-R图来表示实体及其关系。
4. **逻辑结构设计**：定义关系模式，编写存储过程、触发器、视图和索引。
5. **功能模块图**：展示应用系统的模块结构和流程。
6. **程序流程图与说明**：详细描述每个功能模块的工作流程和逻辑。
7. **源代码与说明**：提供程序源代码，并解释其功能和实现方式。
8. **总结**：包括遇到的问题、解决方案、创新点、不足之处及改进想法，以及个人感悟。
**三、评分规则**
评分标准涉及功能设计的完整性、文档质量、上机检查和答辩的表现，最终根据总分评定成绩等级。
**四、课程设计题目**
1. **学校图书借阅管理系统**：涵盖图书、读者、借阅、罚款管理，使用触发器、视图和存储过程优化操作，确保参照完整性的约束。
2. **高校学籍管理系统**：管理学生、成绩、奖惩信息，通过规则限制数据输入，使用视图和存储过程简化查询，维护参照完整性。
3. **学校人力资源管理系统**：涉及教职工、职务、学籍、家庭关系和奖惩，通过触发器和规则动态调整数据，确保数据一致性。
4. **书店图书管理系统**：管理图书、进货、销售，使用存储过程和触发器跟踪库存，建立复杂的业务流程。
5. **医院信息管理系统**：管理药品、医生、病人、处方和费用，通过触发器实时更新库存，统计就诊和药品消耗情况。
6. **在线投稿审稿系统**：处理作者、审稿人、稿件和费用，创建存储过程追踪稿件状态，设定规则验证作者邮箱格式。
7. **学校工资管理系统**：管理教职工、工资项目，处理工资计算和变动，确保数据准确无误。
这些题目涵盖了数据库设计的多个方面，包括实体关系模型、数据操作、事务处理、安全性、性能优化等，旨在全方位锻炼学生的数据库应用技能。在设计过程中，学生不仅需要关注数据的组织和管理，还需要考虑系统的易用性、可扩展性和安全性。
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