第 2 课 认识计算机
一、教材分析
本课是计算机知识的基础部分,学生应该除了计算机图中的各组成部件的名称,
还要在打开的机箱里,找到 cpu、硬盘、内存条等主要部件。
二、学情分析
3 年级学生有较高的学习兴致,但本节课是一节理论课,知识内容比较抽象,
学生容易产生厌学情绪。因此要采用得当的教学方法和手段,调动学生参与课
堂教学和活动,帮助学生理解抽象的知识概念,是本课教学中的关键。
三、教学重难点
重点:了解计算机各组成部件的名称;了解常见的计算机输入、输出设备;认
识主机箱里的主要计算机部件。
难点:认识常见的计算机输入、输出设备;认识 CPU、硬盘、内存条等主要部
件。
四、教学目标
1. 知识与技能:
(1)了解计算机的一般硬件组成,记住并能说出各组成部件的名称。
(2)能够说出常用的输入、输出设备。
(3)能够对现在的计算机科技发展有所了解。
2. 过程与方法:
通过教师的讲授、互动的游戏、激烈的比赛反复强化知识,帮助学生理解记忆。
3. 情感态度价值观:
通过本课的学习,学生能够产生浓厚的学习计算机的兴趣,感受计算机发展的
迅速。
4. 行为与创新:
在实践的过程中培养学生探究的能力和品质。
五、教学准备:多媒体网络教室、演示型课件、主机
六、课时安排:1 课时
七、教学过程:
一、 导入
课件出示谜语
师:同学们,你们知道这是什么吗?
师:我们今天就要进一步认识一下计算机。
二、 新授
1. 计算机的发展
出示课件:计算机的四个发展阶段(第一台计算机)