小学信息技术上册 第2课 认识计算机教案 苏科版.doc

计算机作为现代信息技术的核心设备，在我们的日常生活和工作中扮演着至关重要的角色。对于小学生而言，尽早地认识和了解计算机，不仅能够激发他们对科学技术的兴趣，更能够为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。本文将详细阐述如何通过“认识计算机”这一课程，帮助小学生熟悉计算机的基本知识，并培养他们正确使用计算机的良好习惯。 一、计算机的一般组成部分 计算机系统由多个部分构成，每个部分都有其独特的功能和作用。在“认识计算机”的课程中，首先会介绍计算机的主要组成部分。其中，显示器是学生最直观感受到的部分，它能够将计算机处理的数据以图像的形式展示出来。我们告诉学生，显示器的作用类似于人的“眼睛”，它不仅能够展现色彩艳丽的画面，而且对于长时间使用的保护措施也更为周到。 主机部分则承担着计算机的核心计算任务，它包含了CPU（中央处理器）、内存、硬盘等关键硬件。教师可以比喻说，主机就像是计算机的“心脏”，内部的硬件设备共同协作，执行指令，处理数据。这种生动的比喻能够帮助学生更好地理解计算机的工作原理。 二、输入输出设备 输入输出设备是人与计算机沟通的桥梁，是用户与计算机交互的关键工具。鼠标和键盘是计算机中最常用的输入设备。其中，鼠标主要用于屏幕上的位置控制和选择操作，教师应让学生通过实际操作来感受鼠标的不同功能，比如左键点击选择、右键弹出菜单、滚动轮滚动页面等。键盘则负责输入文本信息和指令，教师可以鼓励学生通过打字练习，逐步熟悉键盘的布局和键位。 三、计算机桌面和鼠标操作 对于小学生来说，学会操作计算机桌面和鼠标是十分重要的。教师需要引导学生认识计算机桌面的基本构成，比如桌面背景、图标、任务栏等，并教会学生如何使用鼠标进行点击、拖动和双击等基本操作。通过这些操作，学生能够完成如打开软件、移动文件和运行程序等任务。 四、其他辅助设备 除了核心的组成部分和输入输出设备，教师还应向学生介绍打印机、扫描仪、音箱和耳麦等辅助设备。这些设备能够使计算机的用途更加广泛，如打印文档、扫描图片、听音乐和进行网络通话等。教师可以适当展示这些设备的实物，让学生对计算机的应用有一个更全面的认识。 五、教学方法与难点 在教授过程中，教师应采用提问和展示实物等互动方式，引导学生主动参与到课堂中来。通过实际操作和讨论，可以更好地帮助学生理解和记忆计算机的不同组成部分及其功能。 课程的难点在于帮助学生理解输入输出设备的功能以及如何规范使用计算机，培养良好的使用习惯。这是因为良好的使用习惯不仅能够保证计算机的安全使用，还能够延长计算机的使用寿命。教师应当强调在使用计算机时的注意事项，如正确的坐姿、正确的操作方法以及定时清理计算机内部文件等。 六、课程的意义与影响 通过这一课程的学习，学生将不仅仅认识计算机的各个部分，更重要的是建立起对计算机基本工作原理的初步认知，这为他们后续深入学习计算机知识奠定了坚实的基础。同时，通过本课程的引导，学生们还能够学会如何爱护和保护计算机设备，从而在日常生活中更加谨慎和科学地使用计算机，为未来的信息技术学习和应用打下良好的基础。