师说中“师”“之”的用法.pdf

《师说》是唐代文学家韩愈的一篇散文，文章主要阐述了师道的重要性，以及对"师"和"之"这两个字的用法进行了详细解释。以下是关于这两个字在文章中的具体用法： 1. **师**： - 名词：在文中，"师"多次被用来指代老师、专门的技艺人员，甚至作为一个姓氏出现。例如，孔子师郯子，指的是孔子向郯子学习。 - 动词： - 学习、效法：如“吾师道也”，表达的是我学习道理。 - 从师求学：如“或师焉，或不焉”，表示有的向老师学习，有的不学。 - 以...为师：这是一种意动用法，表示把某人当作老师。 2. **之**： - 代词： - 指代人或事物：如“择师而教之”，这里的“之”指的是接受教育的人。 - 连接定语和中心词：如“郯子之徒”，“之”连接定语“郯子”和中心词“徒”，表示“郯子这类人”。 - 助词： - "的"的用法：如“古之学者”，"之"在这里是定语的标志，译为“古代的学者”。 - 取消句子独立性：如“师道之不复，可知矣”，这里的“之”使得“师道不复”成为不能独立成句的主谓结构。 - 宾语前置的标志：如“句读之不知”，“之”使宾语“句读”提前，表示“不知道句读”。 - 凑足音节，无实义：如“六艺经传，皆通习之”，“之”在这里没有实际意义，仅用于凑足音节。 3. **其**： - 代词： - 主语：如“生乎吾前，其闻道也，固先乎吾”，“其”在这里指代“生在我之前的人”。 - 复指主语：如“古之圣人，其出人也远矣”，“其”复指“古之圣人”。 - 兼语：如“余嘉其能行古道”，“其”在这里作为兼语，代指“他”。 - 定语：如“夫庸知其年之先后生于吾乎”，“其”作定语修饰“年”。 - 语气副词： - 表猜测：如“其皆出于此乎”，“其”表示一种推测的语气，译为“大概”。 - 表感叹：如“其可怪也欲”，表示惊讶，译为“多么奇怪啊”。 在《师说》中，"师"和"之"的用法丰富多样，既体现了古汉语的灵活性，也展现了韩愈对于师道的深入思考。文章通过各种例子和对比，强调了无论年龄、地位，都应该尊师重教，以及学习的持续性和必要性。