2020年一年级语文教师述职报告.pdf

这篇述职报告揭示了一年级语文教学的关键点，主要涵盖了以下几个方面的知识点： 1. **培养良好学习习惯**：在一年级，建立良好的学习习惯对于学生至关重要。教师通过编儿歌、口令等趣味方式，培养学生的坐姿、站姿、写字、读书等习惯，让学生在愉悦的氛围中养成良好的学习习惯。 2. **注重汉语拼音教学**：汉语拼音是学习语文的基础，教师通过各种活动如读课外书、游戏等，使拼音学习变得生动有趣。鼓励学生运用拼音知识，例如通过“摘苹果”游戏和给老师、家长写信，提高他们的拼音应用能力。 3. **识字教学策略**：教师采用多种方法帮助学生识字，如利用识字方法自我学习，辨析形近字，用熟字学习新字，结合形象会意和形声字特点加深记忆。在课堂上，让学生在具体语境中理解词义，通过听写和写字练习巩固字词。 4. **写字训练**：每周的写字课强化学生的书写技能，举办写字比赛并鼓励优秀作品，对错误的字词及时纠正，确保每个学生都能掌握正确的书写规范。 5. **课内外结合**：强调课堂教学与课外活动的融合，鼓励学生阅读课外书籍，通过收集和阅读材料来深化对课文的理解。开展丰富的语文实践活动，如故事讲述，促进学科间的综合学习。 6. **综合素养的培养**：教师关注学生在家庭和社会生活中的学习，将课堂学习延伸到课外，使语文教学与学生的日常生活紧密结合，提升学生的综合素养。 7. **持续改进**：教师认识到语文教学的长期性和积累性，将持续努力，为学生打下坚实的语文基础，激发他们对语文学习的热情，为未来的学习做好准备。 这份述职报告展示了教师在一年级语文教学中的专业素养和教育理念，强调了基础教育阶段对学生习惯培养、知识掌握和兴趣激发的重要性。通过系统的教学方法和多元化的教学手段，教师致力于培养学生的全面语文能力。