和没有提供具体的知识点，但从中我们可以推断这是一份关于2021年寒假期间对农村教育状况进行调研的实践报告。以下是对报告中提到的知识点的详细说明：
1. **农村教育的发展背景**：自改革开放和"科教兴国"战略实施以来，我国农村教育取得显著进步，特别是在党的xx大后，农村教育进入快速发展阶段。九年义务教育免费机制的普及，巩固了教育成果，并推动了社会主义新农村建设。
2. **教育结构问题**：农村教育主要存在结构单一、职业教育和成人教育薄弱的问题。过度关注升学率，导致教育与当地生产和生活脱节，忽视了对学生创新意识和能力的培养，可能影响国民整体素质提升和和谐社会的构建。
3. **调查方法**：报告采用访谈法，涉及学生、教师、家长等关键角色，以了解农村义务教育的现状并提出建议。
4. **教育经费不足**：农村中小学教育资金严重匮乏，导致基础设施落后，正常教学活动难以进行，现代化教学设备闲置，信息传播不畅。
5. **师资力量**：乡村教师大多非正规师范院校毕业，培训不足，教育方法陈旧，年龄结构偏大，知识更新慢。
6. **应试教育压力**：教师和学生承受着巨大的考试压力，应试教育盛行，过分追求分数，忽视了素质教育。
7. **德育教育**：德育教育被边缘化，部分学生出现不良行为，如打架、盗窃等，反映出德育教育的缺失。
8. **教育与就业脱节**：许多农村学生毕业后回归农村，但所学知识无法直接应用到农业生产和经济发展中，造成人力资源浪费。
9. **学生流失**：由于各种原因，如家庭经济困难、教学质量低等，导致初中生流失现象严重。
10. **留守儿童问题**：农村大量儿童成为留守儿童，缺乏父母关爱，影响其健康成长。
11. **改善策略**：增加农村教育资源投入，提升教师素质，改革教育方式，减轻教师压力，强化德育，关注留守儿童，并调整课程设置以适应农村实际需求。
这些知识点反映了我国农村教育面临的挑战和改革的需求，同时也为政策制定者和教育工作者提供了改进的方向。
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