【知识点】
1. 农村中小学教育总体情况：在改革开放和“科教兴国”政策的推动下，我国农村中小学在教育领域取得了显著的进步，尤其是在普及九年义务教育方面。然而，农村教育依然存在一些结构性问题，如职业教育和成人教育相对薄弱。
2. 教育经费问题：农村中小学面临的主要问题是教育经费不足，国家对农村教育的投入比例相对较低，导致基础设施匮乏，无法开展全面的教学活动，现代化教学设备利用率低。
3. 师资力量：乡村教师大多非正规师范院校毕业，专业培训不足，教学方法传统，教师队伍老龄化，知识更新速度慢。
4. 应试教育压力：农村中小学教师和学生承受着巨大的考试压力，过度重视分数，忽视素质教育。
5. 德育教育现状：德育教育在农村中小学中受到忽视，部分学生出现心理问题和社会行为问题。
6. 学生出路问题：大多数农村学生毕业后回归农村，但所学知识难以应用于农业生产和发展，导致农村劳动力浪费。
7. 学生流失：家庭经济困难、教师素质不高、教学质量低等因素导致初中生辍学率上升。
8. 留守儿童问题：许多农村孩子成为留守儿童，缺乏父母的关爱和指导。
9. 改变策略：
- 增加农村教育资源投入，解决资金挪用问题。
- 提升教师素质，加强师资培训，优化教师队伍结构。
- 弘扬人文精神，减轻教师工作压力，推动素质教育。
- 加强德育工作，关注学生个体发展，培养良好道德品质和行为习惯。
我国农村中小学教育在取得一定成就的同时，面临着诸多挑战，需要从资金投入、师资队伍建设、教育模式改革、德育强化等方面进行系统性的改进和提升，以促进农村教育的全面发展和农村社会的和谐进步。
