计算机平面设计教学标准.pdf

在当今信息化社会，平面设计作为视觉传达的重要手段，广泛应用于广告、包装、网页设计、印刷品等各个领域。为了适应这一发展需求，中等职业学校针对计算机平面设计专业提出了明确的教学标准，以培养学生的专业技能和综合素质，进而满足行业对高素质劳动者和技能型人才的需求。 专业名称和代码是“计算机平面设计”（代码为090300），明确表示了该专业的专业定位和所属分类。入学要求为初中毕业或同等学历，这为广泛的求学者群体提供了学习机会，也为行业培养了潜在的人才资源。基本学制为3年，这一周期既保证了学生有足够的时间掌握专业知识和技能，又符合当前中等职业教育的学制标准。 培养目标是将学生培养成为计算机广告设计与制作、工程效果设计、数字影像处理及平面设计相关行业的高素质劳动者和技能型人才。这一目标不仅具有明确的行业导向性，而且强调了技能与素质的双重培养，使学生能够在激烈的就业市场竞争中脱颖而出。 职业范围涵盖了计算机操作员、多媒体作品制作员、装潢设计员、广告设计员、印前制作员等五个岗位。这些岗位的列举有助于学生明确自己未来可能的职业方向，同时也有利于学校调整教学内容和方法，以更贴近市场需求。 人才规格方面，本专业毕业生应具备良好的职业素养、专业知识和技能。这包括但不限于职业道德和产业文化素养、信息安全、知识产权保护和质量规范意识、美学艺术修养等。这些素质和技能的培养，旨在使学生能在专业工作中表现出高效率和高标准。 课程结构的设计同样体现了这一目标。课程模块包括了广告设计与制作、工程效果设计、数字影像处理、常用工具软件、色彩与素描、实用美术基础等基础模块，也包含了数字媒体技术基础、图形图像处理、摄影摄像技术、平面设计创意与制作、网页设计与制作、计算机辅助设计、二维动画设计软件应用等高级技能模块。这些课程的设置旨在系统地提升学生的专业技能，并且与时俱进，引入了数字媒体和网络技术相关课程，以适应行业发展。 课程设置分为公共基础课和专业技能课两大类。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、艺术（或音乐、美术）、以及其他自然科学和人文科学类基础课，为学生打下坚实的人文基础。专业技能课则包括专业核心课和专业（技能）方向课，以实践操作为主，其中包括校内外实训、顶岗实习等多种形式，使得学生能在实际工作中锻炼技能，提高解决实际问题的能力。 计算机平面设计教学标准作为中等职业学校教育的重要组成部分，对于提升教育质量、培养学生的专业技能和职业素养具有重要作用。通过这一教学标准的实施，学生将获得全面的职业技能和素质培训，为他们未来在计算机平面设计领域的职业生涯打下坚实的基础。