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节约型运算机教学模式的建设构思.pdf
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节约型运算机教学模式的建设构思
节约型运算机教学模式的建设构思
摘要:为配合可持续进展社会的建设,本文提
出构建节约型运算机教学模式的假想。在培育具有
节约思想和能力的学生、提升运算机教学效率、普
及节能环保观念等目标的指导下,设计出结合思想
教育、技术教授、适应养成和教学治理于一体的全
方位、立体化的教学模式假想,详细论述了该模式
的内容和实施要点。希望如此的模式设计能更好的
增进运算机教学水平的提升和可持续进展社会的建
设,为信息化社会培育更多、更优秀的人材,并为
其它学科建设提供参考。
关键词:
节约型运算机教学
教学模式
本世纪初,在科学进展观的指导下,为完成全
面建设小康社会的重要目标,我国政府提出了建设
节约型社会,走可持续进展道路的重大战略决策,
中华民族节约节约的传统美德在信息化的现代社会
焕发出了勃勃生机。由于现代社会的高速进展,几
乎所有的不可再生资源都处于枯竭倒计时当中。节
约型社会的建设已经迫在眉睫。学校教育是建设节
约型社会的前沿阵地,是弄好节约教育最大体的关
键环节。运算机教学是信息化社会中学校教育的要
紧课程之一,同时也是资源花费较大的课程,加上
电子信息化产品已经遍及社会生活的每一个角落,
开展节约型运算机教学模式探讨,关于建设节约型
社会将起到不可低估的作用。因此,咱们每一名运
算机教育工作者都应该投入到节约型教学模式的探
讨中来,养成节约适应,增进俭仆风尚,宏扬简朴
精神。
笔者以为,能够从以下几方面着手构建节约型
运算机教学模式。
一、宏观统筹,设计全方位、立体化的节约型
运算机教学模式。
构建节约型运算机教学模式不能知足于教学中
少用几度电、节省一点儿开支的简单思维上。要从
教学内容、教学流程、教学治理、设备保护等多方
面统筹设计,实现传播节约思想、教授节约技术、
培育节约适应、贯彻节约化教学治理的综合性、立
体化教学模式。培育懂节约、会节约、爱节约、能
节约的新一代优秀学子。
二、成立节约型运算机教学的目标责任制和监
督机制。
成立运算机教研室及各机房、电教室、多媒体
教室的节约型运算机教学具体实施方案和目标责任
制,并要切实履行职责,精心组织实施,成立有效
的监督机制,认真抓好落实,切实抓出成效。要对
节约方法常常进行检查,确保各项节约方法在教学
中落实到位。
依照运算机教学的实际情形,大致能够从如下
几个方面设立目标责任制:一、教学内容中明确节
能环保思想的渗透;二、节能目标责任制;
3、设备
保护目标责任制;
4、
提高教学效率目标责任制;
五、
教学相关损耗(如饮用水、拖布等)节约责任制;
六、节约技术培育责任制等等。
三、明确节约型运算机教学任务。
以往对运算机教学的熟悉局限于运算机工作原
理的熟悉、软件和硬件开发、利用及治理的相关知
识与技术上。若是咱们深切研究,能够发觉,在运
算机教学内容中其实有很多的节能环保因素有待挖
掘。比如不同型号硬件设备的耗能比较,降低软件
的内存占用率对运算机利用效率的阻碍,优化软件
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