智能电子产品设计与制作
考核方案
一、考核指导思想
智能电子产品设计与制作是应用电子技术专业的核心课程,培养学生能分析电子
产品功能与技术指标,能根据任务的要求进行方案设计,能熟练使用设计平台、开发工具进行软硬件
设计,能按劳动保护与环境保护的要求进行硬件电路设计与安装调试,对产品进行参数、技术指标的
测试,具有强烈的团队协作、语言表达、责任心等意识.因此本课程在考核学生专业水平的同时,着重
考核学生学习的态度、学习方法,以及学生的职业素质,以促进学生全面职业水平、职业素质的养成.
二、考核方式及分值分配
本课程考核采用过程考核方式 ,即课程的学习成绩由课程各个教学模块的过程成绩组成 ,各模
块的分数比例如表
1
所示.
表
1
考核方式及分值分配表
内容
学习情境一智能电子钟设计与制作
学习情境二电子秤设计与制作
学习情境三电动车限制器设计与制作
合计
三、学习情境的考核方式及分值分配
每个学习情境考核内容分为案例学习、方案设计、软硬件设计与调试、设计文件编写五个局部,
分值分配如表
2
所示.其中职业素养和知识学习采用个人考核,其余均为小组考核.
表
2
学习情境考核分值分配表
考核内容
分值
职业素养 案例学习 方某设计 软硬件设计调试 学习总结 合计
考核方式 分值
40
小组考核个人考核
30
30
100
10 20 20 40 10 100