《工作表中的数据管理》说课稿
《工作表中的数据管理》说课稿
探究七:那能不能找到数学成绩大于 50 而不大于 80 的男同学
或女同学呢?
分小组再次巩固练习。
(一)自由练习(分层练习,巩固提高)
设计说明:“关照全体学生,建设有特色的信息技术课程”是
新课程的课程理念之一,所以在这个环节,本人注重分层教学。
第一层:模仿练习。
第二层:独立完成数据的处理。
第三层:在所学知识的基础上能够进行创新。
学生根据自己的`情况自主练习。你可以模仿老师的操作,也可
以在老师讲解的基础上解决你需要处理的表格数据。