五年级语文下册第四单元的9古诗三首教案，主要涵盖了古代诗词的教学，旨在培养学生的汉字认知、情感朗读、诗词理解及语言运用能力。本教案针对新人教版小学五年级的学生，共分为3个课时进行。
教学目标：
1. 学习并掌握“渭、仞、岳、蓟”等6个生字，能正确书写“仞、岳、摩”等6个汉字，特别关注易错字的教学。
2. 能够有感情地朗读并背诵《从军行》和《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，并能默写这两首诗。
3. 借助注释，理解诗词的含义，感受诗人所表达的情感。
教学重难点：
1. 深入理解诗词的情感内涵，通过反复诵读来表达情感。
2. 通过注释理解诗词的意义，体会诗人的思想感情。
教学策略：
1. 在识字写字环节，通过课文内容帮助学生认识和书写生字，对于易错字进行专门指导。
2. 在阅读理解部分，引导学生利用注释或工具书理解诗词的含义，通过诵读、品味意境、想象场景来深化对诗人情感的理解。
3. 提高学生的语言运用能力，训练他们用白话文复述诗词的意思，增强语言概括和表达能力。
教学流程：
第一课时以《从军行》为主题，首先通过谈话导入，解释“从军”的含义，引入诗人王昌龄及其作品，为学生描绘边塞诗的背景。然后，学生通过初读古诗，理解诗词大意，分析字词来明确诗意。接着，通过品读古诗，让学生体会诗词意境，如“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，引导学生从不同角度理解和感受边塞的景象，同时引导他们思考诗人的情感，加深对诗词内涵的理解。
这个教案注重诗词教学的全面性，不仅教授文字知识，还培养学生的语言感知和情感体验，旨在通过诗词学习提升学生的文化素养和语文能力。
VIP享7折，此内容立减5.97元 
