新五四制人教统编版五年级上册语文 1课 白鹭 课件.pptx

这篇课件是针对人教版小学五年级上册语文第一课《白鹭》的教学资源，旨在帮助学生理解和欣赏这篇散文诗。《白鹭》由郭沫若创作，是一篇描绘白鹭美丽形态与和谐生活场景的文章，同时也寓含着对生活中寻常美的一种深刻感悟。 课件引导学生通过唐诗猜谜的方式引入白鹭这一主题，通过杜牧的诗句描绘出白鹭的形象，激发学生的学习兴趣。接着，简单介绍了作者郭沫若，强调他在中国现代文学和学术领域的卓越贡献。 在内容部分，课件引导学生进行整体感知，提出几个关键问题：（1）课文主要描写的是白鹭，突出了它雪白的羽毛、青玉般的嘴和优雅的身姿；（2）文中描绘了三幅画面——清田独钓图、清晨望哨图和黄昏低飞图，展现了白鹭在不同情境下的美；（3）作者对白鹭怀有深深的热爱，如“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，体现出作者对寻常美发现的欣喜；（4）文章结构分为三部分，第一部分总述白鹭之美，第二部分具体描绘，第三部分总结并再次表达赞美之情。 在深入分析阶段，课件引导学生理解白鹭的“精巧”体现在其“色素的配合”和“身段的大小”上。通过比喻句，如“素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”和“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短”，强调了白鹭色彩和身段的完美比例。此外，还引导学生思考作者通过“常见”与“忘却”的对比，传达了美的哲学——美就在我们身边，只是需要我们用心去发现。 课件带领学生逐幅分析描绘白鹭的图画，让学生更直观地感受白鹭的静态美（清田独钓图）和动态美（清晨望哨图、黄昏低飞图），以及它在自然环境中的和谐共生。 这个课件提供了全面的教学指导，帮助学生从语言艺术、形象描绘、情感表达等多角度理解《白鹭》，提升学生的阅读鉴赏能力，同时也培养他们观察和发现生活中的美的能力。通过这样的学习，学生不仅能学习到文学知识，还能增进对自然和生活的感悟。