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现代教育技术复习资料整理
第一章教育技术概论
▲.教育技术定义
答:()定义:教育技术是为了促进学习,对有关的过程和资源进行设计、开发、管理和评价的理论与实践。
()定义:教育技术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程和资源,以促进学习和提高绩效的研究与
符合伦理道德的实践。
()教育技术的研究对象是学习过程和学习资源。
()教育技术的目的是追求教育过程的最优化。
.教育技术有哪些研究领域?
答:设计领域、开发领域、利用领域、管理领域、评价领域
.信息化教育
1) 教材多媒体化
2) 资源全球化
3) 教案个性化
4) 学习自主化
5) 任务合作化
6) 环境虚拟化
7) 管理自动化
.信息素养的概念
答:信息素养就是从各种资源中获取、评价、利用及表达信息的能力。
.教师的信息素养由哪些内容构成?如何培养教师的信息素养?
答:()构成从三个方面上理解:
.从认识层面上理解:
、正确的理解 、强烈的意识及较强的敏感度
、关心教育信息化进程 、积极投入工作
.从技术层面上理解:
、具备传统信息基础知识和计算机基本技能
、具备多媒体处理能力,即能掌握现代教育软、硬件的使用
、具备信息处理能力
.从应用层面上理解:
、能从不同角度读解信息和批判评价信息,并思考
、能对相关信息进行整合,形成新信息
、具有良好的课程整合能力
()教师信息素养的培养:
树立终生学习的理念
构建必要的信息环境和培训条件
教师不断提高自我反思能力和元认知水平
在信息技术与学科课程的整合中提高教师信息素养
.我国的现代教育技术具有哪些发展趋势?
答:教育信息化的高度实现
大量计算机技术进一步渗透教育教案领域(多媒体技术、人工智能技术、虚拟现实技术)
全面的教育技术观将被接受
多种模式的教育教案应用(教育教案模式的变化、多种教案应用系统及教育模式的发展)
绩效技术的发展与应用
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