计算机病毒及预防教学设计.doc

### 计算机病毒及预防教学设计的知识点详解 #### 一、背景与意义 随着信息技术的飞速发展，我们正处在一个高度信息化的时代。在这个时代背景下，信息安全问题变得日益突出，其中计算机病毒的泛滥成为了对信息系统安全构成巨大威胁的重要因素之一。因此，教育学生认识计算机病毒的危害性，掌握防范病毒的基本技能显得尤为重要。 #### 二、教学目标 - **知识与技能**： - 了解计算机病毒的概念。 - 掌握计算机病毒的基本特征。 - 理解计算机病毒可能造成的损害。 - 学会如何有效地防治计算机病毒。 - **过程与方法**： - 通过体验计算机病毒对信息系统的威胁，自主总结病毒引发的问题。 - 通过网络交流经验，并合作探索病毒防治的方法，培养团队协作能力。 - 将学到的计算机病毒防治知识应用于日常信息活动之中。 - **情感态度与价值观**： - 培养正确的对待计算机病毒的态度。 - 树立防范意识，自觉采取有效措施应对计算机病毒的威胁。 - 遵守相关法律法规，培养良好的公民素质。 #### 三、教学重点与难点 - **教学重点**： - 了解计算机病毒的定义及特征。 - 理解计算机病毒造成的危害。 - 掌握计算机病毒防治的方法。 - **教学难点**： - 学会计算机病毒的查杀操作。 - 在日常信息处理和交流过程中增强病毒防范意识。 #### 四、教学手段 - 多媒体网络电脑室（连接互联网）。 - 多媒体网络教学软件系统。 - 信息技术教学评价系统。 #### 五、教材分析 本节内容选自《信息技术基础（必修）》第六章第二节，主要介绍了计算机病毒的相关知识。在网络高度发达的今天，计算机病毒已成为信息系统安全面临的重大威胁之一。教材着重介绍了计算机病毒的定义、特征以及防治方法等内容，旨在帮助学生建立正确的防范意识，提高对个人信息安全的保护意识。 #### 六、学生分析 学生在前一节课已经了解了信息系统的安全问题，但对于计算机病毒的具体概念还存在疑惑。随着学生使用电脑和网络的频率越来越高，他们对计算机病毒既感到好奇又有些害怕。 #### 七、教学策略 - **教法**：体验法、讲授法、案例分析法、讨论法、练习法。 - **学法**：自主探究、小组合作学习。 #### 八、教学过程 1. **导入新课**：通过展示“熊猫烧香”病毒的例子来吸引学生的注意力，让他们意识到计算机病毒问题的严重性。 2. **讲授新课**： - **计算机病毒简介**： - 定义：计算机病毒是一种特殊的人为编写的程序或指令集合，可以在特定条件下激活，给计算机系统带来故障和破坏。 - 来源与传播途径：计算机病毒通常由具有一定技术水平的人编写，可通过软盘、光盘、U盘和网络进行传播。 - 特征：隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性和可触发性等。 - 危害：可能导致文件丢失、系统崩溃、网络瘫痪等问题。 - **计算机病毒的防治**： - 预防措施：如使用防病毒软件、定期更新系统补丁、谨慎打开未知来源的电子邮件附件等。 - 查杀操作：利用杀毒软件进行全面扫描，使用专门的查杀工具针对特定病毒进行处理。 通过这样的教学设计，不仅能让学生深入了解计算机病毒的相关知识，还能培养他们实际操作的能力，从而在日常生活中更好地保护自己的信息安全。