4我的“长生果”课件.ppt

《我的“长生果”》这篇散文主要讲述了作者叶文玲童年时期的读书经历及其对人生的重要影响。文章通过回忆自己从小到大的阅读历程，展现了书本如何成为她的精神支柱和成长的动力，阐述了读书的独特感受和它对自己生活、写作的深远影响。 在文章中，作者提到了“长生果”这一概念，它源自中国古代四大名著之一的《西游记》，在这里被用来比喻书——人类的精神食粮。正如人参果能滋养人的生命，书籍则滋养了作者的精神世界，给予她无尽的知识和智慧。 叶文玲的读书生涯从街头的小画片开始，再到学校的连环画，随着年龄的增长，她逐渐接触到了镇上的文化站的文艺书籍，最后在中学时期深入到图书馆的大部头小说。这个过程体现了作者对知识的渴望和对阅读的热爱，她不仅“囫囵吞枣”般地快速阅读，更能在书中找到共鸣，体验到“如饥似渴”的阅读快感。 作者在阅读中获得了丰富的体验，比如“牵肠挂肚”地等待故事的后续，还有“如痴如醉”地沉浸在书的世界里。这些阅读的情感体验，对她的人生观和写作产生了深远影响。她在写作上，学会了“别出心裁”的构思，从书中汲取灵感，扩展了想象力，并且增强了理解力。通过阅读，她明白了写作的技巧和价值，例如，通过《秋天来了》这篇文章，她体验到了写作需有独特的构思，这让她在写作路上得到了“报偿”。 文章中列举的成语如“流光溢彩”、“津津有味”、“如饥似渴”等，形象生动地描绘了作者在阅读中的各种情感状态。此外，诸如“不言而喻”、“黯然神伤”、“大显身手”等词汇，展示了作者对人生的深刻理解和感悟。 《我的“长生果”》这篇文章以生动的故事和深情的回忆，揭示了书本对个人成长的重要性，强调了阅读对于塑造个性、提升能力以及激发创新思维的价值。它鼓励我们珍视阅读，让书本成为我们生活中的“长生果”，滋养我们的精神世界，陪伴我们成长。