Scratch学案.doc

Scratch是一款由麻省理工学院(MIT)的“终身幼儿园团队”开发的图形化编程工具，专为儿童设计，旨在帮助他们学习编程思维。在这个名为《大鱼吃小鱼》的学案中，我们将深入探讨如何使用Scratch来创建一个简单的互动游戏。 教师会示范大鱼如何随鼠标移动。这涉及到Scratch中的运动类积木，尤其是"当绿旗被点击"和"移动X步"或"朝着鼠标指针移动"的积木。学生需要理解，通过将这些积木组合，可以使角色按照特定规则行动。 接着，学生将尝试让小鱼自由活动。小鱼不仅需要移动，还需要有摇摆的动作，这需要使用到"改变x坐标"和"改变y坐标"的积木，并可能结合随机数生成，使得小鱼的移动轨迹不规则。同时，为了让小鱼摇摆，可能需要用到"等待"积木来控制移动节奏。 然后是大鱼吃小鱼的事件处理。这个过程涉及到条件判断和事件触发。当大鱼的嘴巴（可能是另一个角色）碰到小鱼时，需要切换场景或者改变角色状态。这需要用到"如果...那么..."的条件积木，以及"颜色碰触颜色"的侦测积木。一旦满足条件，小鱼需要被隐藏，表示被吃掉，然后在适当的时候重新显示，或者切换成其他角色表示大鱼吃掉了小鱼。 在学生掌握基本操作后，教师会引导他们搭建复合脚本块，即组合多个积木块形成更复杂的指令序列，以实现更精细的控制。此外，学生也需要学会保存和命名自己的作品，这是项目管理的基本技能。 课程总结时，学生可以反思自己在编程思维、逻辑构建以及问题解决上的进步。课后作业则进一步提升了游戏的复杂性，如增加计数功能记录大鱼吃了多少小鱼，这需要使用到变量和计数器积木；还有添加音效，利用Scratch的声音库或上传自定义音频，以提升游戏的沉浸感。 这个学案涵盖了Scratch编程的基础概念，包括角色运动、事件触发、条件判断、脚本组合以及项目管理。通过实践，学生不仅能掌握编程技巧，还能锻炼逻辑思维和创新意识，为未来更深入的编程学习打下坚实基础。