初中信息技术课堂教学改革调研报告服务.doc资源-CSDN文库

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初中信息技术课堂教学改革调研报告效劳

　　

信息技术教学改革的影响主要表现在两个方面：一方面是丰富了课

程的内容，另一方面是丰富了教育的形式。在计算机知识与技术迅

猛开展的时代，课程设置的科学性是不容置疑的，不同的教育形式

又是逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学

方式和师生互动方式的变革。

　　

我们初中信息技术教研组进行了一些课堂教学改革的具体实现措施

和方法如下：

　　1、建立研究学习小组，互帮互学拉近学生之间的差异。

　　

我们把所任教的班级进行分组，每个班分成12小组一般一个小组有5

个学生，相对有二位低层生，两位中层生和一位高层生。高层学生

当组长，中低层学生是积极的参与者。在小组学习过程中，个人学

习的成功与他人学习的成功是密不可分的，小组之间保持融洽的关

系、相互合作的态度，共享信息和资源，共同担负学习责任，完成

学习任务。

　　

2、采用“任务驱动”式教学模式。教师在整个教学过程，以完成一

个个具体的任务为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中。

教学任务都贴近学生的学习和生活，是学生所熟悉和感兴趣的。调

动了学生学习积极性。学生在教师的引导下，通过完成一个个任务

逐步掌握所学的知识与技能。真正为学生营造一个建构知识、寓学

于实践的环境，让他们在这个环境里，充满兴趣愉快地进行学习，

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