【微型计算机技术及应用课程设计】的实验主题是“跑表计时器”，这个实验旨在让学生深入理解并熟练掌握8255、8259和8253这三个重要的微处理器接口芯片的使用。
8255是通用并行接口芯片，常用于数据的输入输出操作。在实验中，它的A、B、C三个端口被用作不同的功能，如控制信号的传输。初始化编程是8255使用的关键步骤，它定义了端口的输入输出模式和中断处理方式。
8259是中断控制器，主要负责管理和处理系统的中断请求。实验中，8259编程包括设置中断屏蔽字，以决定哪些中断可以被响应。例如，通过清除IRQ7的中断屏蔽位，使得系统能够响应来自8253的定时中断。
再者，8253是定时/计数器芯片，它提供了精确的时间间隔。在这个实验中，8253被配置为一个倒计时计数器，设定为10秒的定时周期，每2个KK1脉冲代表1秒，累计20次KK1脉冲后，会在七段数码管上显示数值的变化，即左移4位。
实验设备包括TDN86/51或TDN86/88教学实验设备，以及必要的排线和导线。实验内容除了实现基本的计时功能外，还需要考虑数码管的显示控制，通过特定的二进制机器码来控制七段数码管显示0到9的数字。
程序设计流程主要包括初始化各个芯片，设置中断向量，以及编写中断服务子程序。在中断子程序中，处理中断请求，更新数码管显示，以及进行必要的计数和移位操作。程序的源代码涉及到对8253、8255和8259的控制，例如初始化8253计数器，设置8255的端口，以及处理中断事件。
实验步骤详细说明了从硬件连接到程序执行的整个过程，而心得体会部分则是学生对于实验的理解和经验总结，可能包括遇到的问题、解决方案以及对微机接口技术的进一步认识。
总结起来，这个实验不仅锻炼了学生对微处理器接口芯片的实际操作能力，也强化了他们对中断机制和定时计数原理的理解，是微型计算机技术及应用课程的重要实践环节。通过这样的实践，学生能更深刻地领会到这些基础理论在实际应用中的价值。
