《计算机的硬件系统》说课稿.doc
需积分: 10 16 浏览量
2018-01-25
15:39:54
上传
评论
收藏 30KB DOC 举报
《计算机的硬件结构》说课稿
我说课的内容包括：
一、新课标及教材的分析
本节课《计算机的硬件结构》是信息技术七年级教材第二章的内容，学生
对本节课的认识，可以使学生知道计算机的硬件组成，了解各个硬件的功能及
其关键技术指标，从而揭开计算机的神秘面纱，为学生后续知识的学习打下坚
实的基础。
二、教学对象分析
本节课授课对象是七年级学生，这个年龄段学生在小学阶段就已经具备了
一些信息技术的基础知识，因此对计算机有着极强的好奇心，对学习计算机也
有着很大的兴趣，但他们来自不同的小学，认知水平也不相同，所以他们的学
习的起点也不同。
三、教学目标及重难点
(一)、知识与技能：
1、理解计算机硬件系统的定义。
2、能说出组成计算机硬件系统的各部分名称、功能及其安装方式。
(二)、过程与方法：
1、讲解演示法；以最短的时间创造最佳的学习效率，给学生的自主学习
创造空间。
2、任务驱动法；根据教学内容提出问题并设置若干任务
3、分组协作；小组内互助合作，小组之间互评竞争。
(三)、情感与价值观：
培养学生合作学习的意识、竞争参与意识和研究探索的精神，从而调动学
生探索未知世界的积极性
教学重点：1.计算机硬件的概念。
2．认识各硬件及了解其作用
教学难点：主机内部器件的安装方式。
四、教学理念及方法
构建主义认为：学生的学习过程是在一定的情境下，通过一定得问题设置
和师生、生生间共同协作、交流来实现对有关知识意义建构的。
教法：讲解演示法 实物对照法 任务驱动法 分层教学法 竞争激励法
学法：学生在教师的指导下带着任务实践操作、通过小组协作等学习方式
逐步完成任务。
五、教学过程
(一)、情境创设
师：通过上一节课的学习，我们知道了计算机已经成为人们生活、工作、
学习不可缺少的信息处理工具。“共欲善其事，必先利其器”那么，这节课就让
我们从学习计算机的硬件系统开始吧。（幻灯片展示课题）
（设计本环节的目的是：诱发主体，营造积极的课堂气氛，从而引出本节内
容。）
(二)、互动教学
师：请大家观察我们现在的计算机，看看它是由哪几部分构成，谁能说说
他们都有什么作用？（幻灯片展示一组计算机图片）
生：观察图片、思考、自由发言
资源评论
