教育研究报告方法复习题.doc

【教育研究报告方法复习题】 教育研究是教育领域中探索、解释和预测教育事实或现象的活动，旨在揭示教育规律，推动教育改革，提高教育质量和教师素质，以及丰富和完善教育理论。教育研究通常遵循一系列步骤，包括选题、查阅文献、制定研究方案、收集和分析数据，最后形成研究报告或论文。 在进行教育研究时，研究者必须遵循一系列基本原那么，如客观性原那么，要求研究结果不受个人偏见影响；创新性原那么，鼓励对已有知识的拓展和深化；理论联系实际原那么，确保研究与实践相结合；定量与定性相结合原那么，利用数量和质量两种方式收集和分析数据；以及伦理原那么，保护研究对象的权利，如知情权、匿名权和自愿参与权，避免对研究对象造成伤害。 教育研究的类型包括基础研究（主要目的在于探索和创新知识）、应用研究（侧重于解决实际问题）和历史研究（关注教育历史发展）。根据研究的范围和深度，还可以分为宏观研究（关注教育系统的整体）、微观研究（聚焦具体教学情境）和中观研究（探讨介于两者之间的主题）。 在案例分析中，李教师面临的困惑是听取哪位教师的建议。X教师主张积极参与教育科研，认为这能促进个人成长和教学效果的提升；而王教师则认为教学本身足够，科研对小学教师意义不大。实际上，X教师的观点更为合理，因为教育研究能帮助教师深入理解教育现象，改进教学方法，提高专业素养，并为教育改革提供依据。 教育研究的选题与设计是研究过程的重要阶段。课题论证是为了评估研究的可行性和价值，涉及自变量、因变量和无关变量的设定，以及假设的提出。教育问题通常是研究课题的起点，课题论证应确保问题的科学性、创新性和实用性。制定课题研究方案时，应明确研究目标、方法、步骤和预期结果，确保方案的逻辑性、完整性和操作性。 选定课题时，要考虑其学术价值、实践意义、研究条件和创新性。可以从多个角度选取研究课题，例如关注教育政策、教学策略、学生学习心理、教师专业发展等。选定课题后，需进行详细的计划设计，包括研究背景、研究问题、研究方法、样本选择、数据收集和分析手段，以及预期的研究成果和贡献。 教育研究是一个系统的过程，涉及到理论与实践的结合，伦理考量和方法论的应用。通过严谨的研究，我们可以深化对教育的理解，推动教育实践的进步。