"孔雀东南飞优秀教案"
本教案旨在帮助学生熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南飞》的文学地位。通过教学,学生将掌握偏义复词、古今字的特点,了解文学作品的创作时代和作品反映的时代思想容。
教学目标:
1. 熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南飞》的文学地位。
2. 背诵默写诗歌中的名句。
3. 从诗歌的创作时代和作品反映的时代把握作品的深刻思想容。
4. 掌握偏义复词、古今字的特点,掌握“相〞、“见〞等词语在不同语境里的用法。
教学重点:
1. 疏通文义,把握故事开展过程,分析人物感情。
2. 学习本诗通过人物对话及在锋利的矛盾冲突和曲折的情节开展中塑造人物的特点。
3. 认识有关文学常识,背诵有关名句。
教学难点:
1. 了解和掌握文中的“偏义复词〞和“指代性副词〞。
教学时数:三课时
教学过程:
第一课时:
1. 导入南宋时期,曾有一对令人羡慕的才子佳人,他们青梅竹马,两小无猜,情意相投。常常在月夜花下,吟诗作对,琴瑟和鸣,起舞弄影,互诉衷肠。这对幸福的恋人就是陆游和唐婉。
2. 介绍《钗头凤》的作者陆游和唐婉,并阅读陆游和唐婉的应和词《钗头凤》。
第二课时:
1. 简介有关文学常识,介绍《孔雀东南飞》的文学背景和文学地位。
2. 详细解读《孔雀东南飞》的文学特点和诗歌的深刻思想容。
第三课时:
1. 综合之前的教学内容,总结《孔雀东南飞》的文学常识和诗歌的特点。
2. 让学生背诵默写诗歌中的名句,并分析诗歌的创作时代和作品反映的时代思想容。
教学资源:
1. 《孔雀东南飞》全诗文本
2. 《钗头凤》应和词
3. 相关文学常识教学资源
教学评估:
1. 学生能够背诵默写诗歌中的名句。
2. 学生能够分析诗歌的创作时代和作品反映的时代思想容。
3. 学生能够掌握偏义复词、古今字的特点,掌握“相〞、“见〞等词语在不同语境里的用法。
教学反思:
通过本次教学,学生将能够熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南飞》的文学地位,掌握偏义复词、古今字的特点,了解文学作品的创作时代和作品反映的时代思想容。通过教学,学生将提高文学鉴赏能力和文学分析能力。