非谓语动词和独立主格结构是英语语法中的两个重要概念，对于高考生来说，理解和掌握它们至关重要。非谓语动词，顾名思义，是指在句子中不充当谓语的动词形式，包括不定式（to do）、动名词（doing）和分词（done/doing）。而独立主格结构则是一种特殊的句型，它由两部分组成：一部分是逻辑上的主语（通常是名词或代词），另一部分是非谓语动词或其他表达状态的形式。
在高考英语复习中，非谓语动词的学习主要涉及以下几个方面：
1. **不定式**：不定式通常表示目的、结果或原因，可以作主语、宾语、表语、定语和状语。例如：“To learn English well is important.”（学好英语很重要）。
2. **动名词**：动名词相当于名词，常作主语、宾语、表语或定语。例如：“Swimming is my favorite sport.”（游泳是我最喜欢的运动）。
3. **现在分词**：现在分词常表示动作正在进行，与主句的动作同时发生，可作定语、表语、状语等。例如：“The boy running in the park is my brother.”（在公园跑步的那个男孩是我弟弟）。
4. **过去分词**：过去分词常表示被动或完成，同样可以作定语、表语。例如：“The book written by Hemingway is very popular.”（海明威写的书很受欢迎）。
独立主格结构则在以下情况中常见：
1. **时间关系**：表示与主句中的动作同时进行，但主语不同的情况。如：“The meeting being over, we all went home.”（会议结束后，我们都回家了）。
2. **条件关系**：表示一种假设或条件。如：“Weather permitting, we will go for a picnic.”（如果天气允许，我们将去野餐）。
3. **原因关系**：表示原因或理由。如：“Her eyes filled with tears, she told us her story.”（她眼里含着泪水，向我们讲述了她的故事）。
4. **伴随状况**：描述主句主语的同时发生的动作或状态。如：“She stood there, hands in pockets.”（她站在那里，手插在口袋里）。
在进行高考英语复习时，考生需通过大量练习来熟悉这两种语法结构的用法，学会如何在实际语境中正确运用。此外，对非谓语动词和独立主格结构的理解，也有助于提高阅读理解、写作和翻译的能力。在“2011届高考英语二轮专项复习测试非谓语动词和独立主格结构专题新人教版.doc”文档中，应包含针对性的练习题和解析，帮助考生深入理解和巩固这两个语法点。
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