专业技术人员创新能力培养与提高试题及答案92分扫描.docx
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【创新能力培养】创新能力是专业技术人员在工作中不可或缺的关键素质,它涉及到学习、思考、实践和创新等多个环节。创新能力的提升可以通过多种途径实现,如学习创新知识、培养创新思维、锻炼实践能力以及持续学习和创新。 【头脑风暴法】头脑风暴法是一种集体创新策略,通常包括热身、创意产生和筛选等阶段。畅谈是头脑风暴法的创意阶段,鼓励参与者自由发表想法,不受限制。 【知识产权】知识产权是保护创新成果的重要法律工具,其中专利权是最关键的部分,因为它能全面保护技术创新,防止他人未经授权使用。 【创新能力培养途径】专业技术人员创新能力的培养包括学习、养成、练习和实践四个步骤。学习是基础,通过学习创新知识提升个人能力;养成是通过日常习惯的培养来形成创新意识;练习是将所学知识付诸实践;实践是创新应用的关键,通过解决实际问题来锻炼创新能力。 【学习方法】有效的学习方法如尝试回忆法,有助于巩固记忆。在反复学习过程中,不断回顾已学知识,能帮助我们更好地理解和掌握信息。 【知识产权主体】在知识产权创造中,企业通常是最重要的主体,因为它们直接参与市场活动,将创新转化为产品和服务。 【企业竞争力】企业竞争力的DNA指的是企业创新能力,这关乎企业的持续发展和市场地位。 【创新原理】创新的“迂回原理”鼓励人们从不同角度思考问题,另辟蹊径寻找解决方案。而“相对较优原则”则是在比较不同创新方案后,选择在技术先进性、经济合理性、科学原理相容性和整体效果上最优的一项。 【学习的标志】专业技术人员学会学习的根本性标志是能够终身学习,保持对新知识的持续追求和适应变化的能力。 【知识存在形态】知识的存在形态包括事实知识、原理知识、技能知识和人力知识,这些都是我们学习和创新的基础。 【合理利用时间】合理安排学习时间包括利用午餐时间、等待时间、上下班或旅途时间等碎片化时间进行学习,提高时间利用效率。 【理论创新原则】理论创新需遵循科学性、先进性、可行性和系统性原则,确保创新理论的正确性和实用性。 【人本管理创新】理解尊重员工,提升其责任感和使命感,以及通过培训提高专业技能,都是培养专业技术人员人本管理创新的有效途径。 【创新能力培养步骤】创新能力培养包括设定创新目标、寻求创新方案、实施创新方案等步骤,形成完整的创新流程。 【创新描述】创新是推动社会进步的灵魂,涉及新产品、新服务的创造,以及个体的心理反应过程。 【创新组成部分】创新由创新人才、创新意识、创新思维等构成,强调人才的重要性、创新意愿和思维模式的创新性。 【仿生法】仿生法是从自然界的生物中获取灵感,如鲁班受丝茅草启发创造锯,蜻蜓启发直升机,鹰嘴启发大力钳,鱼类启发潜水艇,体现了生物与科技的结合。 【发散思维】发散思维是思维的一种形式,强调从不同角度产生多样化的思考,具有多端性、灵活性和新颖性等特点。 综上所述,专业技术人员创新能力的培养是一个系统性的过程,涉及到学习方法、思维训练、知识产权保护、企业创新管理等多个方面。通过这些知识的学习和实践,专业技术人员可以不断提高自身的创新能力,适应快速变化的技术环境和市场需求。
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