《软件建模技术》课程作业指导2012.pdf

《软件建模技术》课程作业指导旨在帮助学生深入理解和应用UML（统一建模语言）进行软件建模，这是软件工程领域中一个至关重要的技能。UML作为一种标准建模语言，能够有效地描述软件系统的结构和行为，对于软件的分析、设计和实现阶段具有指导性作用。 课程设计的主要目标是让学生通过实际操作，熟练掌握UML建模工具，如Rational Rose，创建各种模型图，包括用例图、类图、活动图、顺序图、通信图、构件图和部署图。这些模型图在软件开发过程中分别代表了不同的视角和功能： 1. 用例图：展示系统的主要参与者和他们与系统之间的交互，帮助理解系统的功能需求。 2. 类图：描述系统中的类、接口以及它们之间的关系，是面向对象设计的基础。 3. 活动图：用于表示业务流程或系统行为，强调流程的顺序和并发性。 4. 顺序图和通信图：两者都描述对象间的交互，但顺序图更注重时间顺序，通信图则强调对象间的合作关系。 5. 构件图：展示了软件系统的组件及其组织方式。 6. 部署图：描绘硬件设备及软件组件在物理环境中的分布和配置。 设计要求学生不仅要完成模型图的绘制，还要进行详细的需求分析、系统总体设计和详细设计，将类图转换为数据库表，并将类图映射为C++或Java代码。同时，要求至少应用两种设计模式，这有助于提升代码的可重用性和可维护性。设计模式是解决常见问题的模板，如工厂模式、单例模式、观察者模式等，它们在软件开发中扮演着重要角色。 课程设计的课题是开发一个简易的OA（办公自动化）系统，适用于中小企业，旨在实现信息资源共享、增强员工交流、提供决策支持和记录工作。系统需具备用户管理、部门管理、车辆管理、会客管理、会议室管理和费用报销等功能，每个功能模块都有特定的权限控制机制，确保信息的安全性和访问的合理性。 通过对这个课题的实践，学生不仅能学习到如何运用UML进行软件建模，还能了解到如何根据业务需求设计合理的权限体系，以及如何将模型转化为实际的代码实现，从而全面锻炼软件开发的能力。同时，这也涉及到对设计模式的深入理解和应用，有助于培养学生的创新能力和问题解决技巧。