不断扩展真实商业项目库,保证所学项目均为真实项目,还原企业项
目开发环境,在项目中提升实际开发能力。课程结构上遵循企业开发
“流程化”、项目“兴趣化”、教学“项目实战化”、模式“前瞻化” 、
教材“权威化”、授课“案例化”等国内领先的IT 工程师培养模式,
并且结合科学的考核评价模式。通过全方位课程设计、全真的工作环
境、探索研究工学结合的培养模式,提高学生职业技能,最终实现岗
位无缝对接。
(三)课程的设置与设计思路
本课程的教学内容及情境设计结合本课程特点,以职业能力为核
心,以实用够用为限度,不追求专业理论知识的面面俱到,而是在基
本保持专业理论知识完整性的基础上,按照职业岗位工作的需要去精
选适合的专业理论知识并结合实际岗位需要进行设计,力图达到理论
知识的传授与职业岗位的需要相结合。本课程在进行情境设计时,依
据课程内容特点进行情境划分,每一个情境根据内容的逻辑关系又进
一步细分为多个子情境。
本课程的框架结构,经过与企业专家系统的讨论分析,按实际需
要及由简入繁的原则,最终确定了学习培养标准。最终掌握并使用微
信开发,本课程共 80 课时,其中实践 40 课时。
二、课程目标
(一)职业技能目标
1、掌握 MYSQL 数据库。
2、掌握微网站开发、WAP 开发。