项目库,保证所学项目均为真实项目,还原企业项目开发环境,在项目中提升
实际开发能力。课程结构上遵循企业开发“流程化”、项目“兴趣化”、教学
“项目实战化”、模式“前瞻化” 、教材“权威化”、授课“案例化”等国内
领先的 IT 工程师培养模式,并且结合科学的考核评价模式。通过全方位课程设
计、全真的工作环境、探索研究工学结合的培养模式,提高学生职业技能,最
终实现岗位无缝对接。
(三)课程的设置与设计思路
本课程的教学内容及情境设计结合本课程特点,以职业能力为核心,以实
用够用为限度,不追求专业理论知识的面面俱到,而是在基本保持专业理论知
识完整性的基础上,按照职业岗位工作的需要去精选适合的专业理论知识并结
合实际岗位需要进行设计,力图达到理论知识的传授与职业岗位的需要相结合。
本课程在进行情境设计时,依据课程内容特点进行情境划分,每一个情境根据
内容的逻辑关系又进一步细分为多个子情境。
本课程的框架结构,经过与企业专家系统的讨论分析,按实际需要及由简
入繁的原则,最终确定了学习培养标准。最终掌握并使用微信开发,本课程共
80 课时,其中实践 40 课时。
二、课程目标
(一)职业技能目标
1、掌握 MYSQL 数据库。
2、掌握微网站开发、WAP 开发。
3、掌握并熟练运用 PHP 程序设计。
4、掌握 xml 结构和语法。
5、掌握应用和开发。