中小企业信息化调查个人报告.doc资源-CSDN文库

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中小企业信息化程度调查个人总结

我校积极响应《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等

学校思想政治理论课的意见》，对我校的思想政治理论课课程的实践教学

环节提出了一些新的要求。学校针对本校学生情况，因地制宜，为切实增

强思想政治理论课的教育教学效果，我校在思想政治理论课实践教学环节

安排的过程中，积极引导学生主动关注和思考中国近、当代重大经济社会

问题，形成客观全面的认识；同时思政老师积极引导学生通过提高自身的

思想政治素质，树立正确的世界观、人生观和价值观和积极向上的社会主

义荣辱观。另一方面，老师们注重培养学生正确的思维方式，通过对教学

实践环节的精心安排，培养了学生们分析复杂社会现象、严谨的学术精神

和创新、团队协作精神和口头交流以及写作等各个方面的能力，大幅度提

高我校学生综合素质。

为了积极响应学校的号召，我也积极参与的思想政治理论课教学环节

中，我也组队参加了实践，我们团队积极准备，先是确定了调研的大致方

向，我们最后一致确定将对中小型企业的信息化展开调研，我们的带队老

师为了切实增强思想政治理论课的教育教学效果，更新了教育教学观念，

进一步凸显我们在调研过程中的主体地位，建构以学生为中心的教学新模

式。通过此次调研，我也认识到了，高校的思想政治教育必须加强理论教

学和实践教学之间的有机联系，应当采取针对性的教学内容、教学方式以

及教学手段的改革，同时切实推进思想政治理论课程的建设，进一步通过

加强实践教学来加强思想政治理论课师资队伍建设，推动科研与教学的良

性循环，集聚优质的教育教学资源。实现教学双方的互动，推动学生理论

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