教师普通话培训实施计划书.doc

【教师普通话培训实施计划】 教师普通话培训的实施旨在深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，强化校内外的普通话推广，提升师生的语言规范化意识。该计划覆盖了思想引导、目标设定、具体工作策略以及评估与宣传活动等多个方面。 一、指导思想 计划强调深入宣传国家通用语言文字法，通过多样化的渠道和形式，增强学校在社会中的影响力，大力推广普通话，促进语言文字的规范化。同时，树立教师终身学习的理念，提高全校师生的语言规范意识和“推普”意识，营造良好的语言环境。 二、工作目标 1. 推广全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字。 2. 提高师生语言文字意识，创建规范健康的校园语言环境。 3. 建立“人人讲好普通话，个个写好规范字”的校园氛围，提升学校文化品位。 三、主要工作 1. 加强思想教育，要求教职工在校内始终坚持使用普通话，将其作为教学的基本功。 2. 领导要起模范作用，所有活动均需使用普通话。 3. 教师在教育教学、会议等活动使用普通话，培养学生使用普通话的习惯。 4. 教师须持普通话证书上岗，确保教学质量。 5. 通过教学、培训、竞赛等活动提升教师的普通话水平。 6. 开展“推普周”活动，增强师生的语言规范意识和参与意识。 四、学生普通话培训 1. 在语文教学中结合拼音训练，提升普通话能力。 2. 学生在各科回答问题时使用普通话。 3. 通过小组活动进行语言练习，提升实践能力。 4. 利用黑板报进行易错字的学习，提高识别和发音准确性。 5. 全面推行普通话，建立监督小组，鼓励学生积极参与。 五、落实措施 1. 成立普通话督导小组，利用各种媒介推广普通话。 2. 领导和教师在各种场合坚持使用普通话，形成示范效应。 3. 定期培训，提高教师普通话水平，针对落后者进行一对一辅导。 4. 明确教师普通话达标标准，定期进行测评，纳入教师考核。 教师普通话培训实施计划旨在全面提升师生的普通话使用能力，使之成为校园生活的基本语言，通过系统的培训和实践活动，逐步提高普通话的教学质量，构建和谐、规范的校园语言环境。同时，通过严格的管理和定期的测评，确保每一位教师都能达到规定的普通话水平，以促进整体教育质量的提升。