部编版三年级上册语文第8课【去年的树】课文原文与教(学）案.doc

《去年的树》是部编版三年级上册语文第8课的一篇课文，这是一则充满温情和哲理的童话故事。课文讲述了鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天为树唱歌，冬天来临，鸟儿必须离开，它们约定明年春天鸟儿再回来唱歌给树听。然而当春天到来，鸟儿发现树已被砍倒，经过一系列寻找，最终鸟儿找到了变成灯火的树，实现了它们的诺言。这个故事告诉我们，友谊是珍贵的，信守承诺是重要的。 在教案部分，教师设定的学习目标包括： 1. 认识并掌握新的生字，如“融化”、“剩下”、“伐木”、“煤油灯”等，并能正确书写4个生字。 2. 学生能够有感情地分角色朗读课文，体会角色的心理变化。 3. 理解故事内容，领悟其中蕴含的关于信守承诺和珍惜友情的道理。 学习的重点和难点在于理解和演绎角色间的对话，通过对话体会角色的情感。课前，学生需要预习课文，读准字音，理解句子。教学过程中，教师通过揭题引入，激发学生兴趣，鼓励他们提出问题。在初读交流环节，学生自主阅读，找出不理解的词语和句子。然后，通过研读课文，理清文章结构，分析四次对话，指导学生有感情地朗读。在此过程中，引导学生揣摩小鸟在不同阶段的心情，培养他们的同情心和理解力。 在领悟真情环节，教师通过小鸟对灯火的凝视，引导学生思考鸟儿可能的想法，感受其对友情的执着和对诺言的坚守。通过拓展升华，让学生站在大树的角度设想它想说的话，以及换题目的可能性，进一步深化对主题的理解。通过这个故事，学生不仅学习了语言文字，更学会了珍视友情，明白诚信的价值。 《去年的树》这篇课文通过简单而动人的故事，教导孩子们关于友情、诺言和生命的深刻道理，是教育孩子品德和情感教育的良好素材。在教学过程中，教师应注重激发学生的共情能力，培养他们的语言表达和理解力，同时传递人生价值观。