最新（人）版小学五年级上册语文教(学）案精品完整版全册.doc

和提及的是一个关于小学五年级上册语文教材的教学方案，文档名为“最新（人）版小学五年级上册语文教(学）案精品完整版全册.doc”。这个教学方案旨在帮助教师进行有效的课堂教学，涵盖了一篇名为《窃读记》的课文的教学内容。 “文档”表明这是一个文件类资源，可能是教师教学的参考资料。 【部分内容】详述了《窃读记》这篇课文的教学目标、教学过程、课时安排以及课前准备。教学目标包括三个方面：知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观。知识与技能方面，学生需要掌握生字词，有感情地朗读课文，理解窃读的复杂感受，以及学习通过动作和心理描写表达情感的写作技巧。过程与方法强调通过朗读和小组合作来学习。情感态度与价值观则着重培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。 教学过程中，首先通过讨论导入，激发学生对读书的兴趣，然后让学生带着疑问初读课文，自学生字新词，并在后续环节中检测学习情况，如认读生字、理解词语含义、梳理课文线索、品读课文并进行角色扮演等，最后布置作业，让学生巩固所学。 在第二课时，通过复习引入，引导学生深入理解课文，找出“我”窃读的样子和方法，进一步探讨人物的感受，以此促进对课文的深入理解。 整个教学设计注重学生自主学习能力和合作精神的培养，通过多样化的教学手段，如朗读、讨论、表演等，帮助学生更好地理解和欣赏《窃读记》这篇课文，同时激发他们对阅读的热爱和对知识的渴望。