英语校本课程开发方案.doc

【英语校本课程开发方案】 英语校本课程的开发旨在响应素质教育的需求，通过创新教学理念、改革课程结构、改进教学方法，以满足学生个性化和多元化的学习需求。这是一门以英语知识为基础，旨在激发学生学习兴趣，发展其英语特长的课程。它强调学生主体性，鼓励他们热爱英语，提升英语素质。 开发目标主要分为以下几个方面： 1. 拓展学生的知识视野，挖掘潜力，培养英语学习的兴趣。 2. 增进学生对英语国家文化的理解和欣赏，提高学习水平。 3. 塑造学生的道德品质和人文素养，增强跨文化交际能力。 4. 发展学生的个性，全面提升其综合素质。 开发原则遵循以下几点： 1. 有效性原则：选择与学生生活紧密相关的教学内容，确保知识体系的时效性。 2. 趣味性原则：以学生的兴趣为导向，创造轻松愉快的学习环境，激发学生的想象力和创造力。 3. 应用性原则：选取具有实际应用价值的内容，培养学生的创新思维和解决问题的能力。 针对不同年级的学生，课程内容各有侧重： - 对于初一学生，设计简单有趣的课本剧表演、诗歌背诵和小故事讲述，利用视听材料吸引学生注意力，通过角色扮演等活动增强口语表达能力。 - 初二学生则开展阅读课程，结合经典和流行热点，选择贴近生活的文章，教授阅读技巧，每月进行阅读理解评估，提升理解能力。 - 初三学生则深入探讨中西文化差异，培养学生根据不同情境使用恰当语言的能力。 课程目标包括： 1. 激发学生对英语的兴趣，培养良好的语音、语调和语感。 2. 提升学生的综合语言运用能力，通过多样化的学习活动提高英语素质。 3. 强化学习策略，提高自主学习能力。 4. 全面发展学生，包括心理素质、道德品质、团队协作能力和个性发展。 5. 关注个体差异，提供多元化的课程，让每个学生都能全面发展。 开发步骤包括团队讨论确定课程内容、共享资源、搜集资料编写教材、安排课时，并采用非考试形式的评价措施，如学生参与度、合作能力及出勤情况等。 英语校本课程的开发旨在构建一个适应学生发展需求、充满活力的英语学习环境，通过科学的教学设计和评价机制，促进学生的全面成长。