家庭教育指导活动方案（范莹）.doc

【家庭教育指导活动方案】主要关注的是如何理解和应对青少年在成长过程中遇到的问题，特别是对于轻度智障青少年的心理问题。活动旨在提升家长对孩子的理解和引导能力，以促进家庭和谐与孩子的健康发展。 活动背景揭示了家长们在面对孩子的错误行为时，由于工作压力等原因，可能会采取负面的评价方式，这对孩子的心理健康造成负面影响，可能导致孩子的逆反心理。青春期是个特殊的阶段，孩子们的情绪波动大，行为反复，家长需要科学地理解孩子，采用有效的教养方式。 活动目标有两个：一是通过专题讲座让家长更了解青少年身心特点，正视孩子成长中的问题；二是通过案例分析和讨论，让家长掌握正确的认识和应对策略。 活动方式包括讲座、案例讨论、讨论交流和方法总结，旨在提供一个互动的学习环境，促进家长之间的经验分享和知识吸收。 课前准备包括通知家长活动详情，收集家庭教育资料，制作PPT，确保活动的顺利进行。 活动中，将深入探讨青春期特殊孩子，尤其是轻度智障青少年常见的心理问题，如自卑、易怒和逆反心理，并提供相应的疏导策略： 1. 对于自卑心理，策略包括热爱和尊重孩子，教授自我暗示和自我激励技巧，以及坚持正面表扬，帮助孩子建立自信心。 2. 针对易怒心理，提倡通过心灵沟通，减少责备，增加理解和支持，教授“暂时搁置法”，以帮助孩子在情绪激动时平复心情。 3. 对于逆反心理，需要家长尊重青少年的自我意识，避免过度控制，鼓励独立思考，同时教导他们全面看待问题，减少钻牛角尖的行为。 整个活动方案旨在提升家长的教育水平，使他们能够更好地应对孩子的心理变化，通过理解和接纳，促进孩子的心理健康和社会适应能力的发展。通过这样的家庭教育指导活动，可以构建更加和谐的家庭环境，助力青少年的全面发展。