小学科学实验室仪器设备管理制度汇编.doc

小学科学实验室的管理制度是确保教学活动有效进行的关键。这些制度主要涵盖了实验室的设备管理、人员职责、安全管理和危险品管理等多个方面。 实验室的设备管理要求严谨且规范。每学期初，需根据教学需求制定仪器设备的购置计划，并确保设备的账目清晰，做到账物相符。实验室内的设备应按照类别有序存放，以便于查找和使用。同时，设备的保养和维护也是重要的环节，需要定期检查，防止因火灾、潮湿、腐蚀等原因造成的损失。对于破损或无法修复的设备，应遵循报废流程，经审批后进行报废处理，并记录在案。 实验室管理员的角色至关重要。他们负责实验室的日常运行，包括准备实验、管理设备、进行维修和更新，同时也需要关注实验室的环境卫生，确保学生在安全、整洁的环境中进行实验。此外，管理员还应积极参与实验教学的研究，提高实验室的工作效率。 实验室的安全管理制度强调了预防为主的方针。实验室应设有兼职安全员，监督安全操作，定期进行安全检查。对于危险化学品的管理，需严格遵守操作规程，如使用有毒药品时需采取防护措施，避免直接接触，剩余药品及时回收。易燃易爆物品要妥善存放，电器设备和电源线路的安全不容忽视，严禁明火和吸烟。实验室应配备消防器材，并确保实验人员了解应急处理知识。 危险品管理制度特别指出，化学危险品应存放在专用柜中，实行双人双锁管理，以防止非法获取。剧毒物品的使用应遵循严格的“五双制度”，即双人验收、双人双锁、双人领用、双本账册。购买和使用记录需详尽，定期盘点，确保安全。 通过这些管理制度，小学科学实验室能够提供一个安全、有序的教学环境，促进学生对科学知识的探索和实践，同时也保护了师生的人身安全和学校的财产。